4-5 añosIDENTIDAD Y AUTONOMÍACOMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJECONVIVENCIARELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICASEXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDADRELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURALEXPRESIÓN ARTÍSTICA
MEDIOS DE TRANSPORTE AEREOS
Por Elvia Urrego Iñiguez, ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA DR DAVID RODAS CUERVO · 11 de octubre de 2026 · copiada 0 veces
Descripción de la experiencia
Consiste en desarrollar actividades relacionados al tema y a las destrezas en cada uno de los rincones de aprendizajes
Objetivo
QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS REVONOZCAN LOS MEDIOS DE TRANSPORTES AEREOS PARA LO CUAL REALIZAREMOS ACTIVIDADES GRAFO PLÁSTICAS, DE DRAMATIZACIÓN, EXPRESIÓN
CORPORAL Y MUSICAL
Elemento integrador
CA1NCION: VAMOS AL AVIÓN VAMOS AL AVIÓN , BIS QUE TENEMOS QUE VOLAR, VOLAR POR LOS AIRES, VOLAR, POR LOS AIRES UNA VUELTA Y NADA MÁ A,A,A,A EL AVION VOLANDO ESTA YO NO SE SI VOLVERÁ O MÁS ALTO VOLARÁ
Duración
5 días
Actividades
| Día y horario | Actividades | Recursos y materiales | Indicadores | Destreza |
|---|---|---|---|---|
| lunes 21 de octubre 08:00 a 08:30 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| lunes 21 de octubre 08:30 a 08:45 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos. Realizar ejercicios de vocalización, Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: MEDIOS DE TRANSPORTE AEREOS | Canciones | Realiza movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. Comunica algunos datos de su identidad como: nombres completos, edad, nombres de familiares cercanos, lugar dónde vive | Comunicar algunos datos de su identidad como: nombres completos, edad, nombres de familiares cercanos, lugar dónde vive. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| lunes 21 de octubre 08:30 a 08:45 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos. Realizar ejercicios de vocalización, Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: MEDIOS DE TRANSPORTE AEREOS | Canciones | Realiza movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. Comunica algunos datos de su identidad como: nombres completos, edad, nombres de familiares cercanos, lugar dónde vive | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| lunes 21 de octubre 08:45 a 09:15 | RINCÓN DE LECTURA Observa el cartel de los medios de transporte Aéreos Se narrará el cuentos, la docente cambiará partes del cuento al inicio o al final los niños deben indicar lo correcto. Escuchar el cuento de TEO y mirar las imágenes | Cartel, Cuento | Realizar modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Realizar modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| lunes 21 de octubre 08:45 a 09:15 | RINCÓN DE LECTURA Observa el cartel de los medios de transporte Aéreos Se narrará el cuentos, la docente cambiará partes del cuento al inicio o al final los niños deben indicar lo correcto. Escuchar el cuento de TEO y mirar las imágenes | Cartel, Cuento | Realizar modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| lunes 21 de octubre 09:15 a 09:30 | ASEO Lavarse las manos | Jabón- agua | — | — |
| lunes 21 de octubre 09:30 a 10:00 | LUNCH Ubica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| lunes 21 de octubre 10:00 a 10:30 | RINCÓN DE CONSTRUCCION Y JUEGOS TRANQUILOS Entregar diferente material del rincón para que agrupen los elementos hasta el 10 es decir 1, 2… 10 | Varios materiales del rincón | Comprende la relación de número- cantidad hasta el 10. | Comprender la relación de número- cantidad hasta el 5. RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| lunes 21 de octubre 10:30 a 11:00 | RECREO Jugar libremente en el recreo | patio | Participa en juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares | Participar juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. CONVIVENCIA |
| lunes 21 de octubre 11:00 a 11:30 | RINCÓN DEL HOGAR: juegan . Libremente compartiendo y manteniendo normas de convivencia jugaran en el rincón, tanto en la cocina como en el dormitorio. | materiales del rincón | Identifica las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas. | Identificar las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| lunes 21 de octubre 11:30 a 11:45 | ACTIVIDADES FINALES: Entonar canciones de despedida. | — | — | — |
| lunes 21 de octubre 11:45 a 12:00 | SALIDA DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| martes 22 de octubre 08:00 a 08:30 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| martes 22 de octubre 08:30 a 08:45 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos.Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: MEDIOS DE TRANSPORTE AEREOS | canciones | Realiza adecuadamente los ejercicios de articulatorios. Entonar las canciones Comunica algunos datos de su identidad como: nombres completos, edad, nombres de familiares cercanos, lugar dónde vive | Comunicar algunos datos de su identidad como: nombres completos, edad, nombres de familiares cercanos, lugar dónde vive. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| martes 22 de octubre 08:30 a 08:45 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos.Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: MEDIOS DE TRANSPORTE AEREOS | canciones | Realiza adecuadamente los ejercicios de articulatorios. Entonar las canciones Comunica algunos datos de su identidad como: nombres completos, edad, nombres de familiares cercanos, lugar dónde vive | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| martes 22 de octubre 08:45 a 09:15 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA) . Realizaremos ejercicios como sentarse ponerse de pie, en cuclillas, de cúbito dorsal y cúbito ventral manteniendo control en su cuerpo. Con el juego capitán manda se realizará desplazamientos con diferentes consignas: niñassentarse, niños de pie, niños en cuclillas niñas cubito dorsal, niños cúbito ventral niñas cuclillas | Patio, Rincón de Gimnasia, | Mantiene un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. | Mantener un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| martes 22 de octubre 09:15 a 09:30 | ASEO Lavarse las manos | Jabón- agua,toalla | — | — |
| martes 22 de octubre 09:30 a 10:00 | LUNCH Ubica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| martes 22 de octubre 10:00 a 10:30 | RINCÓN DE AGUA: jugar a llenar de agua las vejigas ACTIVIDAD TINI Rellenar de papel trozado el tomate y colorea las hojas | hojas, crayones | 7Practica hábitos de cuidado y conservación del medio ambiente que eviten la contaminación del aire, suelo y agua. Participa en juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. | Practicar hábitos de cuidado y conservación del medio ambiente que eviten la contaminación del aire, suelo y agua. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
| martes 22 de octubre 10:00 a 10:30 | RINCÓN DE AGUA: jugar a llenar de agua las vejigas ACTIVIDAD TINI Rellenar de papel trozado el tomate y colorea las hojas | hojas, crayones | 7Practica hábitos de cuidado y conservación del medio ambiente que eviten la contaminación del aire, suelo y agua. Participa en juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. | Participar juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. CONVIVENCIA |
| martes 22 de octubre 10:30 a 11:00 | RECREO | patio | Asume y respeta normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| martes 22 de octubre 11:00 a 11:30 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA) Con el juego capitán manda se realizará desplazamientos con diferentes consignas: niñassentarse, niños de pie, niños en cuclillas niñas cubito dorsal, niños cúbito ventral niñas cuclillas | Patio, Rincón de Gimnasia, | Mantiene un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. Participa en juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. | Mantener un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| martes 22 de octubre 11:00 a 11:30 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA) Con el juego capitán manda se realizará desplazamientos con diferentes consignas: niñassentarse, niños de pie, niños en cuclillas niñas cubito dorsal, niños cúbito ventral niñas cuclillas | Patio, Rincón de Gimnasia, | Mantiene un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. Participa en juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. | Participar juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. CONVIVENCIA |
| martes 22 de octubre 11:30 a 11:45 | ACTIVIDADES FINALES: Entonar canciones de despedida. | — | — | — |
| martes 22 de octubre 11:45 a 12:00 | SALIDA DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| miércoles 23 de octubre 08:00 a 08:30 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| miércoles 23 de octubre 08:30 a 08:45 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos.Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: MEDIOS DE TRANSPORTE AEREOS | canciones | Realiza adecuadamente los ejercicios de articulatorios. Entonar las canciones | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| miércoles 23 de octubre 08:45 a 09:15 | RINCÓN DE ARTE Y PINTURA: dibuja y colorea un medio de transporte aereo Pinta el avión | hojas, lapiz de colores, goma, Laminas, tijera | Expresa sus vivencias y experiencias a través del dibujo libre… Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales | Expresar sus vivencias y experiencias a través del dibujo libre. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| miércoles 23 de octubre 08:45 a 09:15 | RINCÓN DE ARTE Y PINTURA: dibuja y colorea un medio de transporte aereo Pinta el avión | hojas, lapiz de colores, goma, Laminas, tijera | Expresa sus vivencias y experiencias a través del dibujo libre… Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| miércoles 23 de octubre 08:45 a 09:15 | RINCÓN DE ARTE Y PINTURA: dibuja y colorea un medio de transporte aereo Pinta el avión | hojas, lapiz de colores, goma, Laminas, tijera | Expresa sus vivencias y experiencias a través del dibujo libre… Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales | Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| miércoles 23 de octubre 09:15 a 09:30 | ASEO Lavado de manos | Jabón- agua toalla | — | — |
| miércoles 23 de octubre 09:30 a 10:00 | LUNCH Ubica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| miércoles 23 de octubre 10:00 a 10:30 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA). Lanza las pelotas hacia el aro coordinadamente. | Rincón de Gimnasia o Patio, | Emplea su lado dominante en la realización de la mayoría de las actividades que utilice la mano, ojo y pie.. | Emplear su lado dominante en la realización de la mayoría de las actividades que utilice la mano, ojo y pie. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| miércoles 23 de octubre 10:30 a 11:00 | RECREO | patio | — | — |
| miércoles 23 de octubre 11:00 a 11:30 | RINCÓN DE ARENA Jugar con la arena, con los aviones | Arena Bandejas de plástico varios tamaños,cucharas, y transporte aereos | Practica hábitos de cuidado y conservación del medio ambiente que eviten la contaminación del aire, suelo y agua. Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Practicar hábitos de cuidado y conservación del medio ambiente que eviten la contaminación del aire, suelo y agua. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
| miércoles 23 de octubre 11:00 a 11:30 | RINCÓN DE ARENA Jugar con la arena, con los aviones | Arena Bandejas de plástico varios tamaños,cucharas, y transporte aereos | Practica hábitos de cuidado y conservación del medio ambiente que eviten la contaminación del aire, suelo y agua. Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| miércoles 23 de octubre 11:30 a 11:45 | ACTIVIDADES FINALES: Entonar canciones de despedida. | — | — | — |
| miércoles 23 de octubre 11:45 a 12:00 | . SALIDA DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| jueves 24 de octubre 08:00 a 08:30 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| jueves 24 de octubre 08:30 a 08:45 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos.Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: MEDIOS DE TRANSPORTE AEREOS | canciones | Realiza adecuadamente los ejercicios de articulatorios. Entonar las canciones | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| jueves 24 de octubre 08:45 a 09:15 | RINCÓN DE CONSTRUCCION Y JUEGOS TRANQUILOS:Entregar diferente material del rincón para que agrupen los elementos hasta el 10 es decir 1, 2… 10 | material del rincon de construcción | Comprende la relación de número- cantidad hasta el 10. | Comprender la relación de número- cantidad hasta el 5. RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| jueves 24 de octubre 09:15 a 09:30 | ASEO Lavado de manos | Jabón- agua toalla | — | — |
| jueves 24 de octubre 09:30 a 10:00 | LUNCH Ubica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| jueves 24 de octubre 10:00 a 10:30 | RINCON DE ARTE Y PINTURAColorea los medios de transportes aéreos y arma un cohete | papel bond, Crayones | Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales Establece comparaciones entre los elementos del entorno a través de la discriminación sensorial. | Establecer comparaciones entre los elementos del entorno a través de la discriminación sensorial. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
| jueves 24 de octubre 10:00 a 10:30 | RINCON DE ARTE Y PINTURAColorea los medios de transportes aéreos y arma un cohete | papel bond, Crayones | Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales Establece comparaciones entre los elementos del entorno a través de la discriminación sensorial. | Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| jueves 24 de octubre 10:30 a 11:00 | RECREO | PATIO | — | — |
| jueves 24 de octubre 11:00 a 11:30 | . RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA)Con el juego capitán manda se realizará desplazamientos con diferentes consignas: niñas sentarse, niños de pie, niños en cuclillas niñas cubito dorsal, niños cúbito ventral niñas cuclillas. | Rincón de Gimnasia o Patio | Mantiene un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. | Mantener un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| jueves 24 de octubre 11:30 a 11:45 | ACTIVIDADES FINALES: Entonar canciones de despedida. | — | — | — |
| jueves 24 de octubre 11:45 a 12:00 | SALIDA DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| viernes 25 de octubre 08:00 a 08:30 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| viernes 25 de octubre 08:30 a 08:45 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos.Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: MEDIOS DE TRANSPORTE AEREOS | canciones | Realiza adecuadamente los ejercicios de articulatorios. Entonar las canciones | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| viernes 25 de octubre 08:45 a 09:15 | RINCON DE LECTURA Y MUSICASe narrará el cuento, la docente cambiará partes del cuento al inicio o al final los niños deben indicar lo correcto Leer el cuento TEO CANCION LOS MEDIOS DE TRANSPORTES AEREOS .- VAMOS AL AVIÓN VAMOS AL AVIÓN , BIS QUE TENEMOS QUE VOLAR, VOLAR POR LOS AIRES, VOLAR, POR LOS AIRES UNA VUELTA Y NADA MÁ A,A,A,A EL AVION VOLANDO ESTA YO NO SE SI VOLVERÁ O MÁS ALTO VOLARÁ | cartel, cancion | Realiza modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto Identifica las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas. | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| viernes 25 de octubre 08:45 a 09:15 | RINCON DE LECTURA Y MUSICASe narrará el cuento, la docente cambiará partes del cuento al inicio o al final los niños deben indicar lo correcto Leer el cuento TEO CANCION LOS MEDIOS DE TRANSPORTES AEREOS .- VAMOS AL AVIÓN VAMOS AL AVIÓN , BIS QUE TENEMOS QUE VOLAR, VOLAR POR LOS AIRES, VOLAR, POR LOS AIRES UNA VUELTA Y NADA MÁ A,A,A,A EL AVION VOLANDO ESTA YO NO SE SI VOLVERÁ O MÁS ALTO VOLARÁ | cartel, cancion | Realiza modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto Identifica las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas. | Realizar modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| viernes 25 de octubre 08:45 a 09:15 | RINCON DE LECTURA Y MUSICASe narrará el cuento, la docente cambiará partes del cuento al inicio o al final los niños deben indicar lo correcto Leer el cuento TEO CANCION LOS MEDIOS DE TRANSPORTES AEREOS .- VAMOS AL AVIÓN VAMOS AL AVIÓN , BIS QUE TENEMOS QUE VOLAR, VOLAR POR LOS AIRES, VOLAR, POR LOS AIRES UNA VUELTA Y NADA MÁ A,A,A,A EL AVION VOLANDO ESTA YO NO SE SI VOLVERÁ O MÁS ALTO VOLARÁ | cartel, cancion | Realiza modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto Identifica las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas. | Identificar las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| viernes 25 de octubre 09:15 a 09:30 | ASEO Lavado de manos | Jabón- agua toalla | — | — |
| viernes 25 de octubre 09:30 a 10:00 | LUNCH Ubica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta san | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| viernes 25 de octubre 10:00 a 10:30 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESARealizaremos ejercicios como sentarse ponerse de pie, en cuclillas, de cúbito dorsal y cúbito ventral manteniendo control en su cuerpo. | Rincón de Gimnasia o Patio, | Mantiene un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. | Mantener un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| viernes 25 de octubre 10:30 a 11:00 | RECREO | PATIO | — | — |
| viernes 25 de octubre 11:00 a 11:30 | RINCÓN DE ARTE Y PINTURA Colorea el globo aerostático | Hojas, lapices de color | — | Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| viernes 25 de octubre 11:30 a 11:45 | ACTIVIDADES FINALES: Entonar canciones de despedida. | — | — | — |
| viernes 25 de octubre 11:45 a 12:00 | SALIDA DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
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