4-5 añosIDENTIDAD Y AUTONOMÍACOMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJECONVIVENCIARELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICASEXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDADRELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURALEXPRESIÓN ARTÍSTICA
MEDIOS DE TRANSPORTES MARITIMOS
Por Elvia Urrego Iñiguez, ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA DR DAVID RODAS CUERVO · 11 de octubre de 2026 · copiada 0 veces
Descripción de la experiencia
Consiste en desarrollar actividades relacionados al tema y a las destrezas en cada uno de los rincones de aprendizajes
Objetivo
QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS REVONOZCAN LOS MEDIOS DE TRANSPORTES MARITIMOS PARA LO CUAL REALIZAREMOS ACTIVIDADES GRAFO PLÁSTICAS, DE DRAMATIZACIÓN, EXPRESIÓN CORPORAL Y MUSICAL
Elemento integrador
CANCION: barquito de papel. Tengo un barquito de papel que mi papi me enseño hacer hay que lindo mi barquito voy a navegar en el, en una noche de luna con mis amigos viajare a una isla de fantasia los llevare cuando termine el sueño de esa travecia hermosa seguramente mi madre me esperara muy cariñosa
Duración
5 días
Actividades
| Día y horario | Actividades | Recursos y materiales | Indicadores | Destreza |
|---|---|---|---|---|
| lunes 28 de octubre 08:00 a 08:30 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| lunes 28 de octubre 08:30 a 08:45 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos. Realizar ejercicios de vocalización, Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: MEDIOS DE TRANSPORTES MARITIMOS | Canciones | Realiza movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. Comunica algunos datos de su identidad como: nombres completos, edad, nombres de familiares cercanos, lugar dónde vive | Comunicar algunos datos de su identidad como: nombres completos, edad, nombres de familiares cercanos, lugar dónde vive. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| lunes 28 de octubre 08:30 a 08:45 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos. Realizar ejercicios de vocalización, Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: MEDIOS DE TRANSPORTES MARITIMOS | Canciones | Realiza movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. Comunica algunos datos de su identidad como: nombres completos, edad, nombres de familiares cercanos, lugar dónde vive | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| lunes 28 de octubre 08:45 a 09:15 | RINCÓN DE LECTURA Observa el cartel de los medios de transporte Maritimos Se narrará el cuentos, la docente cambiará partes del cuento al inicio o al final los niños deben indicar lo correcto. Escuchar el cuento de LOS PIRATAS y mirar las imágenes | Cartel, Cuento | Realizar modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| lunes 28 de octubre 08:45 a 09:15 | RINCÓN DE LECTURA Observa el cartel de los medios de transporte Maritimos Se narrará el cuentos, la docente cambiará partes del cuento al inicio o al final los niños deben indicar lo correcto. Escuchar el cuento de LOS PIRATAS y mirar las imágenes | Cartel, Cuento | Realizar modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Realizar modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| lunes 28 de octubre 09:15 a 09:30 | ASEO Lavarse las manos | Jabón- agua | — | — |
| lunes 28 de octubre 09:30 a 10:00 | LUNCH Ubica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| lunes 28 de octubre 10:00 a 10:30 | RINCÓN DE CONSTRUCCION Y JUEGOS TRANQUILOS Entregar diferente material del rincón para que agrupen los elementos hasta el 10 es decir 1, 2… 10 | Varios materiales del rincón | Comprende la relación de número- cantidad hasta el 10. | Comprender la relación de número- cantidad hasta el 5. RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| lunes 28 de octubre 10:30 a 11:00 | RECREO Jugar libremente en el recreo | patio | Participa en juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares | Participar juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. CONVIVENCIA |
| lunes 28 de octubre 11:00 a 11:30 | RINCÓN DEL HOGAR: juegan . Libremente compartiendo y manteniendo normas de convivencia jugaran en el rincón, tanto en la cocina como en el dormitorio. | materiales del rincón | Identifica las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas. | Identificar las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| lunes 28 de octubre 11:30 a 11:45 | ACTIVIDADES FINALES: Entonar canciones de despedida. | — | — | — |
| lunes 28 de octubre 11:45 a 12:00 | SALIDA DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| martes 29 de octubre 08:00 a 08:30 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| martes 29 de octubre 08:30 a 08:45 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos.Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: MEDIOS DE TRANSPORTES MARITIMOS | canciones | Realiza adecuadamente los ejercicios de articulatorios. Entonar las canciones Comunica algunos datos de su identidad como: nombres completos, edad, nombres de familiares cercanos, lugar dónde vive | Comunicar algunos datos de su identidad como: nombres completos, edad, nombres de familiares cercanos, lugar dónde vive. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| martes 29 de octubre 08:30 a 08:45 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos.Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: MEDIOS DE TRANSPORTES MARITIMOS | canciones | Realiza adecuadamente los ejercicios de articulatorios. Entonar las canciones Comunica algunos datos de su identidad como: nombres completos, edad, nombres de familiares cercanos, lugar dónde vive | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| martes 29 de octubre 08:45 a 09:15 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA) . Realizaremos ejercicios como sentarse ponerse de pie, en cuclillas, de cúbito dorsal y cúbito ventral manteniendo control en su cuerpo. Con el juego capitán manda se realizará desplazamientos con diferentes consignas: niñassentarse, niños de pie, niños en cuclillas niñas cubito dorsal, niños cúbito ventral niñas cuclillas | Patio, Rincón de Gimnasia, | Mantiene un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. | Mantener un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| martes 29 de octubre 09:15 a 09:30 | ASEO Lavarse las manos | Jabón- agua,toalla | — | — |
| martes 29 de octubre 09:30 a 10:00 | LUNCH Ubica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| martes 29 de octubre 10:00 a 10:30 | RINCÓN DE AGUA: jugar a llenar de agua las vejigas ACTIVIDAD TINI Completa el arbol formando la copa del arbol con pintura | hojas, Pinceles y pintura | 7Practica hábitos de cuidado y conservación del medio ambiente que eviten la contaminación del aire, suelo y agua. Participa en juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. | Practicar hábitos de cuidado y conservación del medio ambiente que eviten la contaminación del aire, suelo y agua. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
| martes 29 de octubre 10:00 a 10:30 | RINCÓN DE AGUA: jugar a llenar de agua las vejigas ACTIVIDAD TINI Completa el arbol formando la copa del arbol con pintura | hojas, Pinceles y pintura | 7Practica hábitos de cuidado y conservación del medio ambiente que eviten la contaminación del aire, suelo y agua. Participa en juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. | Participar juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. CONVIVENCIA |
| martes 29 de octubre 10:30 a 11:00 | RECREO | patio | Asume y respeta normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| martes 29 de octubre 11:00 a 11:30 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA) Con el juego capitán manda se realizará desplazamientos con diferentes consignas: niñassentarse, niños de pie, niños en cuclillas niñas cubito dorsal, niños cúbito ventral niñas cuclillas | Patio, Rincón de Gimnasia, | Mantiene un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. Participa en juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. | Participar juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. CONVIVENCIA |
| martes 29 de octubre 11:00 a 11:30 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA) Con el juego capitán manda se realizará desplazamientos con diferentes consignas: niñassentarse, niños de pie, niños en cuclillas niñas cubito dorsal, niños cúbito ventral niñas cuclillas | Patio, Rincón de Gimnasia, | Mantiene un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. Participa en juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. | Mantener un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| martes 29 de octubre 11:30 a 11:45 | ACTIVIDADES FINALES: Entonar canciones de despedida. | — | — | — |
| martes 29 de octubre 11:45 a 12:00 | SALIDA DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| miércoles 30 de octubre 08:00 a 08:30 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| miércoles 30 de octubre 08:30 a 08:45 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos.Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: MEDIOS DE TRANSPORTES MARITIMOS | canciones | Realiza adecuadamente los ejercicios de articulatorios. Entonar las canciones | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| miércoles 30 de octubre 08:45 a 09:15 | RINCÓN DE ARTE Y PINTURA: dibuja y colorea un medio de transporte Maritimos pinta un barco | hojas, lapiz de colores, pintura | Expresa sus vivencias y experiencias a través del dibujo libre… Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales | Expresar sus vivencias y experiencias a través del dibujo libre. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| miércoles 30 de octubre 08:45 a 09:15 | RINCÓN DE ARTE Y PINTURA: dibuja y colorea un medio de transporte Maritimos pinta un barco | hojas, lapiz de colores, pintura | Expresa sus vivencias y experiencias a través del dibujo libre… Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales | Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| miércoles 30 de octubre 08:45 a 09:15 | RINCÓN DE ARTE Y PINTURA: dibuja y colorea un medio de transporte Maritimos pinta un barco | hojas, lapiz de colores, pintura | Expresa sus vivencias y experiencias a través del dibujo libre… Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| miércoles 30 de octubre 09:15 a 09:30 | ASEO Lavado de manos | Jabón- agua toalla | — | — |
| miércoles 30 de octubre 09:30 a 10:00 | LUNCH Ubica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| miércoles 30 de octubre 10:00 a 10:30 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA). Lanza las pelotas hacia el aro coordinadamente. | Rincón de Gimnasia o Patio, | Mantiene un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. | Mantener un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| miércoles 30 de octubre 10:30 a 11:00 | RECREO | patio | — | — |
| miércoles 30 de octubre 11:00 a 11:30 | RINCÓN DE ARENA Jugar con la arena,cedasos y recipientes | Arena Bandejas de plástico y cedasos | Practica hábitos de cuidado y conservación del medio ambiente que eviten la contaminación del aire, suelo y agua. Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Practicar hábitos de cuidado y conservación del medio ambiente que eviten la contaminación del aire, suelo y agua. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
| miércoles 30 de octubre 11:00 a 11:30 | RINCÓN DE ARENA Jugar con la arena,cedasos y recipientes | Arena Bandejas de plástico y cedasos | Practica hábitos de cuidado y conservación del medio ambiente que eviten la contaminación del aire, suelo y agua. Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| miércoles 30 de octubre 11:30 a 11:45 | ACTIVIDADES FINALES: Entonar canciones de despedida. | — | — | — |
| miércoles 30 de octubre 11:45 a 12:00 | . SALIDA DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| jueves 31 de octubre 08:00 a 08:30 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| jueves 31 de octubre 08:30 a 08:45 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos.Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: MEDIOS DE TRANSPORTES MARITIMOS | canciones | Realiza adecuadamente los ejercicios de articulatorios. Entonar las canciones | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| jueves 31 de octubre 08:45 a 09:15 | RINCÓN DE CONSTRUCCION Y JUEGOS TRANQUILOS:Entregar diferente material del rincón para que agrupen los elementos hasta el 10 es decir 1, 2… 10 | material del rincon de construcción | Comprende la relación de número- cantidad hasta el 10. | Comprender la relación de número- cantidad hasta el 5. RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| jueves 31 de octubre 09:15 a 09:30 | ASEO Lavado de manos | Jabón- agua toalla | — | — |
| jueves 31 de octubre 09:30 a 10:00 | LUNCH Ubica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| jueves 31 de octubre 10:00 a 10:30 | RINCON DE ARTE Y PINTURA Colorea los medios de transportes maritimos y arma un barco. | papel bond, Crayones. Goma | Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales Practica hábitos de cuidado y conservación del medio ambiente que eviten la contaminación del aire, suelo y agua. | Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| jueves 31 de octubre 10:00 a 10:30 | RINCON DE ARTE Y PINTURA Colorea los medios de transportes maritimos y arma un barco. | papel bond, Crayones. Goma | Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales Practica hábitos de cuidado y conservación del medio ambiente que eviten la contaminación del aire, suelo y agua. | Practicar hábitos de cuidado y conservación del medio ambiente que eviten la contaminación del aire, suelo y agua. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
| jueves 31 de octubre 10:30 a 11:00 | RECREO | PATIO | — | — |
| jueves 31 de octubre 11:00 a 11:30 | . RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA)Con el juego capitán manda se realizará desplazamientos con diferentes consignas: niñas sentarse, niños de pie, niños en cuclillas niñas cubito dorsal, niños cúbito ventral niñas cuclillas. | Rincón de Gimnasia o Patio | Mantiene un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. | Mantener un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| jueves 31 de octubre 11:30 a 11:45 | ACTIVIDADES FINALES: Entonar canciones de despedida. | — | — | — |
| jueves 31 de octubre 11:45 a 12:00 | SALIDA DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| viernes 1 de noviembre 08:00 a 08:30 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| viernes 1 de noviembre 08:30 a 08:45 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos.Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: MEDIOS DE TRANSPORTES MARITIMOS | canciones | Realiza adecuadamente los ejercicios de articulatorios. Entonar las canciones | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| viernes 1 de noviembre 08:45 a 09:15 | RINCON DE LECTURA Y MUSICAS Se narrará el cuento, la docente cambiará partes del cuento al inicio o al final los niños deben indicar lo correcto Leer el cuento de los piratasbarquito de papel. CANCION:Tengo un barquito de papel que mi papi me enseño hacer hay que lindo mi barquito voy a navegar en el en una noche de luna con mis amigos viajare a una isla de fantasia los llevare cuando termine el sueño de esa travecia hermosa seguramente mi madre me esperara muy cariñosa | cartel, cancion y cuento | Realiza modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto Identifica las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas. | Realizar modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| viernes 1 de noviembre 08:45 a 09:15 | RINCON DE LECTURA Y MUSICAS Se narrará el cuento, la docente cambiará partes del cuento al inicio o al final los niños deben indicar lo correcto Leer el cuento de los piratasbarquito de papel. CANCION:Tengo un barquito de papel que mi papi me enseño hacer hay que lindo mi barquito voy a navegar en el en una noche de luna con mis amigos viajare a una isla de fantasia los llevare cuando termine el sueño de esa travecia hermosa seguramente mi madre me esperara muy cariñosa | cartel, cancion y cuento | Realiza modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto Identifica las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas. | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| viernes 1 de noviembre 08:45 a 09:15 | RINCON DE LECTURA Y MUSICAS Se narrará el cuento, la docente cambiará partes del cuento al inicio o al final los niños deben indicar lo correcto Leer el cuento de los piratasbarquito de papel. CANCION:Tengo un barquito de papel que mi papi me enseño hacer hay que lindo mi barquito voy a navegar en el en una noche de luna con mis amigos viajare a una isla de fantasia los llevare cuando termine el sueño de esa travecia hermosa seguramente mi madre me esperara muy cariñosa | cartel, cancion y cuento | Realiza modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto Identifica las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas. | Identificar las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| viernes 1 de noviembre 09:15 a 09:30 | ASEO Lavado de manos | Jabón- agua toalla | — | — |
| viernes 1 de noviembre 09:30 a 10:00 | LUNCH Ubica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta san | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| viernes 1 de noviembre 10:00 a 10:30 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESARealizaremos ejercicios como sentarse ponerse de pie, en cuclillas, de cúbito dorsal y cúbito ventral manteniendo control en su cuerpo. | Rincón de Gimnasia o Patio, | Mantiene un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. | Mantener un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| viernes 1 de noviembre 10:30 a 11:00 | RECREO | PATIO | — | — |
| viernes 1 de noviembre 11:00 a 11:30 | RINCÓN DE ARTE Y PINTURA Colorea el submarino | Hojas, lapices de color | Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafo plásticas con variedad de materiales | Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| viernes 1 de noviembre 11:30 a 11:45 | ACTIVIDADES FINALES: Entonar canciones de despedida. | — | — | — |
| viernes 1 de noviembre 11:45 a 12:00 | SALIDA DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
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