4-5 añosCOMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJEIDENTIDAD Y AUTONOMÍACONVIVENCIARELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICASEXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDADRELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURALEXPRESIÓN ARTÍSTICA
LA NAVIDAD
Por Elvia Urrego Iñiguez, ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA DR DAVID RODAS CUERVO · 11 de octubre de 2026 · copiada 0 veces
Descripción de la experiencia
Consiste en organizar un ambiente relacionado con la Navidad, relacionar e identificar los colores y figuras con los elementos del entorno, ejercitar su memoria y lenguaje a través del juego de proponer palabras para rimar con las terminaciones, mover su cuerpo hacia un lado y otro, colorear de forma creativa, actividades que se desarrollaran en cada uno de los rincones de aprendizaje
Objetivo
QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS CONOZCAN LA HISTORIA DE JESUS Y LOS VALORES DE AMOR COMPARTIR, DAR AMISTAD PARA LO CUAL REALIZAREMOS ACTIVIDADES GRAFO PLÁSTICAS, DE DRAMATIZACIÓN, EXPRESIÓN CORPORAL Y MUSICAL.
Elemento integrador
CANCION NAVIDEÑA Con mi burrito sabanero voy camino de Belén, con mi burrito sabanero voy camino de Belén, Si me ven, si me ven voy camino de Belén si me ven, si me ven voy camino de Belén El lucerito mañanero ilumina mi sendero, el lucerito mañanero ilumina mi sendero Si me ven, si me ven voy camino de Belén Si me ven, si me ven voy camino de Belén
Duración
5 días
Actividades
| Día y horario | Actividades | Recursos y materiales | Indicadores | Destreza |
|---|---|---|---|---|
| lunes 16 de diciembre 08:00 a 08:30 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| lunes 16 de diciembre 08:30 a 08:45 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos. Realizar ejercicios de vocalización, Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: LA NAVIDAD | Canciones | Realiza movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. Comunica algunos datos de su identidad como: nombres completos, edad, nombres de familiares cercanos, lugar dónde vive | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| lunes 16 de diciembre 08:30 a 08:45 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos. Realizar ejercicios de vocalización, Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: LA NAVIDAD | Canciones | Realiza movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. Comunica algunos datos de su identidad como: nombres completos, edad, nombres de familiares cercanos, lugar dónde vive | Comunicar algunos datos de su identidad como: nombres completos, edad, nombres de familiares cercanos, lugar dónde vive. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| lunes 16 de diciembre 08:45 a 09:15 | RINCÓN DE LECTURA Narrar la historia del nacimiento de Jesús y Proponer palabras para rimar con las terminaciones, navidad- bondad, estrella – bella , pesebre- liebre | laminas y tarjetas de palabras | Produce palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas. Asume y respeta normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Producir palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| lunes 16 de diciembre 08:45 a 09:15 | RINCÓN DE LECTURA Narrar la historia del nacimiento de Jesús y Proponer palabras para rimar con las terminaciones, navidad- bondad, estrella – bella , pesebre- liebre | laminas y tarjetas de palabras | Produce palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas. Asume y respeta normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| lunes 16 de diciembre 09:15 a 09:30 | ASEO Lavarse las manos | Jabón- agua | — | — |
| lunes 16 de diciembre 09:30 a 10:00 | LUNCH Ubica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| lunes 16 de diciembre 10:00 a 10:30 | RINCÓN DE CONSTRUCCION Y JUEGOS TRANQUILOS Entregar a los niños figuras geométricas básicas para que las ubiquen e identifiquen su forma, nombre y color | Varios materiales del rincón | Asocia las formas de los objetos del entorno con figuras geométricas bidimensionales. | Asociar las formas de los objetos del entorno con figuras geométricas bidimensionales. RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| lunes 16 de diciembre 10:30 a 11:00 | RECREO Jugar libremente en el recreo | patio | — | — |
| lunes 16 de diciembre 11:00 a 11:30 | RINCÓN DEL HOGAR: juegan . Libremente compartiendo y manteniendo normas de convivencia jugaran en el rincón, tanto en la cocina como en el dormitorio | materiales del rincón | Identifica las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas. | Identificar las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| lunes 16 de diciembre 11:30 a 11:45 | ACTIVIDADES FINALES: Entonar canciones de despedida. | — | — | — |
| lunes 16 de diciembre 11:45 a 12:00 | SALIDA DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| martes 17 de diciembre 08:00 a 08:30 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| martes 17 de diciembre 08:30 a 08:45 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos.Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: LA NAVIDAD | canciones | Realiza adecuadamente los ejercicios de articulatorios. Entonar las canciones Comunica algunos datos de su identidad como: nombres completos, edad, nombres de familiares cercanos, lugar dónde vive | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| martes 17 de diciembre 08:30 a 08:45 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos.Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: LA NAVIDAD | canciones | Realiza adecuadamente los ejercicios de articulatorios. Entonar las canciones Comunica algunos datos de su identidad como: nombres completos, edad, nombres de familiares cercanos, lugar dónde vive | Comunicar algunos datos de su identidad como: nombres completos, edad, nombres de familiares cercanos, lugar dónde vive. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| martes 17 de diciembre 08:45 a 09:15 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA) Entregaremos a los niños el disco para que lo ubiquen en un lado y luego lo pasen por detrás de su cuerpo para el otro lado. | Patio, Rincón de Gimnasia, | Realiza movimientos diferenciados con los lados laterales del cuerpo (un lado y otro lado). | Realizar movimientos diferenciados con los lados laterales del cuerpo (un lado y otro lado). EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| martes 17 de diciembre 09:15 a 09:30 | ASEO Lavarse las manos | Jabón- agua,toalla | — | — |
| martes 17 de diciembre 09:30 a 10:00 | LUNCH Ubica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| martes 17 de diciembre 10:00 a 10:30 | RINCÓN DE AGUA: AGUA jugar a haacer burbujas con agua y detergente ACTIVIDAD TINI colorea el pesebre | Vasos sorbetes agua crayones hojas de papel bond | Identifica prácticas socioculturales de su localidad demostrando curiosidad ante sus tradiciones. | Identificar prácticas socioculturales de su localidad demostrando curiosidad ante sus tradiciones. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
| martes 17 de diciembre 10:30 a 11:00 | RECREO | patio | — | — |
| martes 17 de diciembre 11:00 a 11:30 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA) Se ubicarán en columna, luego ubicaran las manos en la cintura para realizar movimientos hacia un lado y el otro JUEGO DE INTERGRACION "LOS ENSACADOS | Patio, Rincón de Gimnasia, | Realiza movimientos diferenciados con los lados laterales del cuerpo (un lado y otro lado Participa juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. | Realizar movimientos diferenciados con los lados laterales del cuerpo (un lado y otro lado). EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| martes 17 de diciembre 11:00 a 11:30 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA) Se ubicarán en columna, luego ubicaran las manos en la cintura para realizar movimientos hacia un lado y el otro JUEGO DE INTERGRACION "LOS ENSACADOS | Patio, Rincón de Gimnasia, | Realiza movimientos diferenciados con los lados laterales del cuerpo (un lado y otro lado Participa juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. | Participar juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. CONVIVENCIA |
| martes 17 de diciembre 11:30 a 11:45 | ACTIVIDADES FINALES: Entonar canciones de despedida. | — | — | — |
| martes 17 de diciembre 11:45 a 12:00 | SALIDA DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| miércoles 18 de diciembre 08:00 a 08:30 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| miércoles 18 de diciembre 08:30 a 08:45 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos.Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: LA NAVIDAD | canciones | Realiza adecuadamente los ejercicios de articulatorios. Entonar las canciones | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| miércoles 18 de diciembre 08:45 a 09:15 | RINCÓN DE ARTE Y PINTURA: Encerrar en un círculo la última silaba de las palabras: navidad- bondad, estrella –bella , pesebre- liebre , sabanero- arenero Dibuja el pesebre con figuras geométricas y colorea | hojas, lapiz de colores, lapiz parbulario | Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales. Expresa sus vivencias y experiencias a través del dibujo libre. | Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| miércoles 18 de diciembre 08:45 a 09:15 | RINCÓN DE ARTE Y PINTURA: Encerrar en un círculo la última silaba de las palabras: navidad- bondad, estrella –bella , pesebre- liebre , sabanero- arenero Dibuja el pesebre con figuras geométricas y colorea | hojas, lapiz de colores, lapiz parbulario | Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales. Expresa sus vivencias y experiencias a través del dibujo libre. | Expresar sus vivencias y experiencias a través del dibujo libre. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| miércoles 18 de diciembre 09:15 a 09:30 | ASEO Lavado de manos | Jabón- agua toalla | — | — |
| miércoles 18 de diciembre 09:30 a 10:00 | LUNCH Ubica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| miércoles 18 de diciembre 10:00 a 10:30 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA).Entregaremos a los niños el disco para que lo ubiquen en un lado y luego lo pasen por detrás de su cuerpo para el otro lado. | Rincón de Gimnasia o Patio, | Realiza movimientos diferenciados con los lados laterales del cuerpo (un lado y otro lado). | Realizar movimientos diferenciados con los lados laterales del cuerpo (un lado y otro lado). EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| miércoles 18 de diciembre 10:30 a 11:00 | RECREO | patio | — | — |
| miércoles 18 de diciembre 11:00 a 11:30 | RINCÓN DE ARENA Jugar con la arena,cedasos y recipientes formaremosfiguras de animales y el pesebre | Arena Bandejas de plástico y cedasos | Identificar prácticas socioculturales de su localidad demostrando curiosidad ante sus tradiciones. Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| miércoles 18 de diciembre 11:00 a 11:30 | RINCÓN DE ARENA Jugar con la arena,cedasos y recipientes formaremosfiguras de animales y el pesebre | Arena Bandejas de plástico y cedasos | Identificar prácticas socioculturales de su localidad demostrando curiosidad ante sus tradiciones. Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Identificar prácticas socioculturales de su localidad demostrando curiosidad ante sus tradiciones. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
| miércoles 18 de diciembre 11:30 a 11:45 | ACTIVIDADES FINALES: Entonar canciones de despedida. | — | — | — |
| miércoles 18 de diciembre 11:45 a 12:00 | . SALIDA DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| jueves 19 de diciembre 08:00 a 08:30 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| jueves 19 de diciembre 08:30 a 08:45 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos.Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: LA NAVIDAD | canciones | Realiza adecuadamente los ejercicios de articulatorios. Entonar las canciones | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| jueves 19 de diciembre 08:45 a 09:15 | RINCÓN DE CONSTRUCCION Y JUEGOS TRANQUILOS: Entregar a los niños figuras geométricas básicas para que las ubiquen e identifiquen su forma, nombre y color, usando figuras geometricas dibujar un arbol de navidad y colorear | material del rincon de construcción | Asocia las formas de los objetos del entorno con figuras geométricas bidimensionales | Asociar las formas de los objetos del entorno con figuras geométricas bidimensionales. RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| jueves 19 de diciembre 09:15 a 09:30 | ASEO Lavado de manos | Jabón- agua toalla | — | — |
| jueves 19 de diciembre 09:30 a 10:00 | LUNCH Ubica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| jueves 19 de diciembre 10:00 a 10:30 | RINCON DE ARTE Y PINTURA Dibuja elementos según el número | papel bond, lapices de colores | Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales Identifica prácticas socioculturales de su localidad demostrando curiosidad ante sus tradiciones. | Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| jueves 19 de diciembre 10:00 a 10:30 | RINCON DE ARTE Y PINTURA Dibuja elementos según el número | papel bond, lapices de colores | Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales Identifica prácticas socioculturales de su localidad demostrando curiosidad ante sus tradiciones. | Identificar prácticas socioculturales de su localidad demostrando curiosidad ante sus tradiciones. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
| jueves 19 de diciembre 10:30 a 11:00 | RECREO | PATIO | — | — |
| jueves 19 de diciembre 11:00 a 11:30 | . RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA)Se ubicarán en columna, luego ubicaran las manos en la cintura para realizar movimientos hacia un lado y el otro | Rincón de Gimnasia o Patio | Realiza movimientos diferenciados con los lados laterales del cuerpo (un lado y otro lado). | Realizar movimientos diferenciados con los lados laterales del cuerpo (un lado y otro lado). EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| jueves 19 de diciembre 11:30 a 11:45 | ACTIVIDADES FINALES: Entonar canciones de despedida. | — | — | — |
| jueves 19 de diciembre 11:45 a 12:00 | SALIDA DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| viernes 20 de diciembre 08:00 a 08:30 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| viernes 20 de diciembre 08:30 a 08:45 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos.Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: LA NAVIDAD | canciones | Realiza adecuadamente los ejercicios de articulatorios. Entonar las canciones | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| viernes 20 de diciembre 08:45 a 09:15 | RINCON DE LECTURA Y MUSICAlectura de Imágenes de la historia de Jesús CANCION : NAVIDEÑAS Con mi burrito sabanero voy camino de Belén, con mi burrito sabanero voy camino de Belén, Si me ven, si me ven voy camino de Belén si me ven, si me ven voy camino de Belén El lucerito mañanero ilumina mi sendero, el lucerito mañanero ilumina mi sendero Si me ven, si me ven voy camino de Belén Si me ven, si me ven voy camino de Belén LOS PECES EN EL RIO La Virgen se está peinando entre cortina y cortina los cabellos son de oro y el peine de plata fina. Pero mira cómo beben los peces en el río Pero mira cómo beben por ver al Dios nacido Beben y beben y vuelven a beber Los peces en el río por ver a Dios nacer. La Virgen está lavando y tendiendo en el romero los pajaritos cantando y el romero floreciendo. | pictograma palabras que riman | Produce palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas. Asume y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. Identificar las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas. | Producir palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| viernes 20 de diciembre 08:45 a 09:15 | RINCON DE LECTURA Y MUSICAlectura de Imágenes de la historia de Jesús CANCION : NAVIDEÑAS Con mi burrito sabanero voy camino de Belén, con mi burrito sabanero voy camino de Belén, Si me ven, si me ven voy camino de Belén si me ven, si me ven voy camino de Belén El lucerito mañanero ilumina mi sendero, el lucerito mañanero ilumina mi sendero Si me ven, si me ven voy camino de Belén Si me ven, si me ven voy camino de Belén LOS PECES EN EL RIO La Virgen se está peinando entre cortina y cortina los cabellos son de oro y el peine de plata fina. Pero mira cómo beben los peces en el río Pero mira cómo beben por ver al Dios nacido Beben y beben y vuelven a beber Los peces en el río por ver a Dios nacer. La Virgen está lavando y tendiendo en el romero los pajaritos cantando y el romero floreciendo. | pictograma palabras que riman | Produce palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas. Asume y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. Identificar las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas. | Identificar las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| viernes 20 de diciembre 08:45 a 09:15 | RINCON DE LECTURA Y MUSICAlectura de Imágenes de la historia de Jesús CANCION : NAVIDEÑAS Con mi burrito sabanero voy camino de Belén, con mi burrito sabanero voy camino de Belén, Si me ven, si me ven voy camino de Belén si me ven, si me ven voy camino de Belén El lucerito mañanero ilumina mi sendero, el lucerito mañanero ilumina mi sendero Si me ven, si me ven voy camino de Belén Si me ven, si me ven voy camino de Belén LOS PECES EN EL RIO La Virgen se está peinando entre cortina y cortina los cabellos son de oro y el peine de plata fina. Pero mira cómo beben los peces en el río Pero mira cómo beben por ver al Dios nacido Beben y beben y vuelven a beber Los peces en el río por ver a Dios nacer. La Virgen está lavando y tendiendo en el romero los pajaritos cantando y el romero floreciendo. | pictograma palabras que riman | Produce palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas. Asume y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. Identificar las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas. | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| viernes 20 de diciembre 09:15 a 09:30 | ASEO Lavado de manos | Jabón- agua toalla | — | — |
| viernes 20 de diciembre 09:30 a 10:00 | LUNCH Ubica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta san | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| viernes 20 de diciembre 10:00 a 10:30 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA En Parejas y de acuerdo a la consigna que se dé, los niños deberán inclinarse hacia el lado correcto | Rincón de Gimnasia o Patio, | Realiza movimientos diferenciados con los lados laterales del cuerpo (un lado y otro lado). | Realizar movimientos diferenciados con los lados laterales del cuerpo (un lado y otro lado). EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| viernes 20 de diciembre 10:30 a 11:00 | RECREO | PATIO | — | — |
| viernes 20 de diciembre 11:00 a 11:30 | RINCÓN DE ARTE Y PINTURA Plasma la yema del dedo índice dentro deI arbolito de navidad | Hojas, tijera, goma y laminas | Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafo plásticas con variedad de materiales, Asume y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| viernes 20 de diciembre 11:00 a 11:30 | RINCÓN DE ARTE Y PINTURA Plasma la yema del dedo índice dentro deI arbolito de navidad | Hojas, tijera, goma y laminas | Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafo plásticas con variedad de materiales, Asume y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto | Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| viernes 20 de diciembre 11:30 a 11:45 | ACTIVIDADES FINALES: Entonar canciones de despedida. | — | — | — |
| viernes 20 de diciembre 11:45 a 12:00 | SALIDA DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
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