4-5 añosCOMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJERELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICASCONVIVENCIAEXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDADIDENTIDAD Y AUTONOMÍARELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURALEXPRESIÓN ARTÍSTICA
ARREGLO MI DORMITORIO
Por Elvia Urrego Iñiguez, ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA DR DAVID RODAS CUERVO · 11 de octubre de 2026 · copiada 0 veces
Descripción de la experiencia
PERMITIR QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS ASUMAN PEQUEÑAS RESPONSABILIDADES QUE IRÁN INCREMENTANDO CON LOS AÑOS. UNA FORMA DE AYUDARLO CONSISTE EN ADAPTAR EL MOBILIARIO DE SU DORMITORIO A SUS NECESIDADES DE MANERA QUE
TENGA ACCESO SIN NECESIDAD DE PEDIR AYUDA CONSTANTEMENTE.
Objetivo
INVOLUCRAR AL NIÑO O NIÑA EN LAS ACTIVIDADES DEL HOGAR ANTES DE LOS CINCO AÑO, QUE APRENDAN A ORGANIZANDO SU CUARTO PARA DESARROLLAR SU AUTONOMÍA E INDEPENDENCIA ,
Elemento integrador
INVITAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS A ESCUCHAR VIDEOS MUSICALES SOBRE EL TEMA ARREGLO MI DORMITORIO
Duración
5 días
Actividades
| Día y horario | Actividades | Recursos y materiales | Indicadores | Destreza |
|---|---|---|---|---|
| lunes 20 de julio 13:30 a 13:45 | Actividades iniciales | — | — | — |
| lunes 20 de julio 13:45 a 18:00 | la Maestra iniciara Clases en videollamada cuarenta minutos luego seguiran los niños y familia. Observar escuchar y comenta con tu familia sobre el video de arreglar tu dormitorio. Pedirle al niño que por favor arregle su cuarto, por ejemplo, pedir que coloque… el peluche de oso dentro de la caja amarilla, las zapatillas debajo de la cama, la pijama debajo de la almohada, etc. Despedida Desarrollo de actividades por los niños Resolver dudas o consulta a los apdres de familia mediante watshapp Recibir las actividades mediante mediante watshapp | Video grabado Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, whatsp peluche, caja de carton, pijama, zapatillas y almohada https://www.youtube.com/watch?v=GWjpDiyEYGo | Segue instrucciones sencillas que involucren la ejecución de tres o más actividades | Seguir instrucciones sencillas que involucren la ejecución de tres o más actividades. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| martes 21 de julio 13:30 a 13:45 | Actividades iniciales | — | — | — |
| martes 21 de julio 13:45 a 18:00 | La maestra inicia clases con los niños con videollamada cuarenta minutos luego continuan los niños con su familia. En compañía de tus padres observa y escucha la canción guardar guardar Clasificar los juguetes por color( amarillo, azul y rojo) y tamaño (grande mediano y pequeño Observa la imagen y compara con los objetos que tienes en tu cuarto según su forma (circulo triangulo, cuadrado) Despedida Desarrollo de actividades por los niños Resolver dudas o consulta a los apdres de familia mediante watshapp Recibir las actividades mediante mediante watshapp | Video grabados Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp https://www.youtube.com/watch?v=ByMerVKCRVk | Clasifica objetos con dos atributos (tamaño, color o forma) | Clasificar objetos con dos atributos (tamaño, color o forma). RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| miércoles 22 de julio 13:30 a 13:45 | Actividades iniciales | — | — | — |
| miércoles 22 de julio 13:45 a 16:00 | La maestra realiza inicio de clases con videollamada cuarenta minutos luego continuara el niño y su familia Juega libremente con tus juguetes que dispongas y separa los que ya no uses guárdalos en una fundita para que mama los done. Entonando la canción de “guardar, guardar “ ordena los juguetes que usaste dejándolos en el lugar correspondiente | Video grabados Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp juguetes https://www.youtube.com/watch?v=ByMerVKCRVk | Colabora en actividades que se desarrollan con otros niños y adultos de su entorno | Colaborar en actividades que se desarrollan con otros niños y adultos de su entorno. CONVIVENCIA |
| miércoles 22 de julio 16:00 a 18:00 | Jugar en familia a quien guarda más juguetes en una caja de cartón, canastilla o cualquier otro recipiente los juguetes deben estar todos en un solo lugar a una distancia de 3 metros de los cartones o recipientes cada competidor estará alado de su cartón o recipiente el árbitro contara hasta tres o pitara y los participantes correrán a traer los juguetes el árbitro contara hasta diez o pitara cuando se haya terminado el tiempo y parara el juego se contara los juguetes que contiene cada recipiente y tendremos el ganador | Video grabados o fotos computadora o celular Redes sociales, Facebook, WhatsApp Canastilla y juguetes | Realizar actividades de coordinación viso motriz con niveles de dificultad creciente en el tamaño y tipo de materiales. | Realizar actividades de coordinación visomotriz con niveles de dificultad creciente en el tamaño y tipo de materiales. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| jueves 23 de julio 13:30 a 13:45 | Actividades iniciales | — | — | — |
| jueves 23 de julio 13:45 a 19:00 | La maestra realiza inicio de clases con videollamada en cuarenta minutos luego continuara el niño y su familia. Tender la cama, con la guía y ayuda del adulto. Recoger la ropa sucia y ponerla en la cesta Guardar la ropa en el armario según corresponda. Despedida Desarrollo de actividades por los niños Resolver dudas o consultas a los apdres de familia mediante watshapp Recibir las actividades mediante watshapp | canastilla ropa sucia y limpia y cajonera | Toma decisiones con respecto a la elección de actividades, vestuario entre otros, en función de sus gustos y preferencias, argumentando las mismas | Tomar decisiones con respecto a la elección de actividades, vestuario entre otros, en función de sus gustos y preferencias, argumentando las mismas. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| viernes 24 de julio 13:30 a 13:45 | Actividades iniciales | — | — | Establecer comparaciones entre los elementos del entorno a través de la discriminación sensorial. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
| viernes 24 de julio 13:45 a 16:00 | Canción del saludo Con la ayuda de papa o mama dibuja, colorea un juguete de tu agrado. luego recortarlo en 6 partes formando un rompe cabezas con el material que tengas en casa. Y diviértete armando. | computadora o celular, Tablet redes sociales wasap/Faceboo hojas de papel bon, tijera, crayones, lápiz y marcador | Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafo plásticas con variedad de materiales. | Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| viernes 24 de julio 16:00 a 18:00 | Jugar en familia a la gallinita ciega de la siguiente manera: Con los ojos vendados encuentra dentro del cofre del tesoro un juguete grande, mediano y pequeño Describe que juguete será si aciertas ganaras. Despedida Desarrollo de actividades por los niños Resolver dudas o consultas a los apdres de familia mediante watshapp Recibir las actividades mediante watshapp | Video grabados o foto Computadora, celular, . Redes sociales, Facebook, pañuelo | Establece comparaciones entre los elementos del entorno a través de la discriminación sensorial. | Establecer comparaciones entre los elementos del entorno a través de la discriminación sensorial. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
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