4-5 añosCOMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJERELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICASEXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDADCONVIVENCIAIDENTIDAD Y AUTONOMÍAEXPRESIÓN ARTÍSTICARELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
LAVO LOS PLATOS
Por Elvia Urrego Iñiguez, ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA DR DAVID RODAS CUERVO · 11 de octubre de 2026 · copiada 0 veces
Descripción de la experiencia
MOTIVAMOS A LOS NIÑOS Y NIÑAS A COOPERAR, CONSIDERAR Y AYUDAR EN CASA LAVANDO LOS PLATOS , PERMITIÉNDOLES SENTIRSE ÚTILES Y CONSIDERADOS EN EL ENTORNO QUE SE DESENVUELVEN
Objetivo
PERMITIR A LOS NIÑOS Y NIÑAS A LAVAR PLATOS, QUE SE PUEDA CONVERTIR EN UNA GRAN EXPERIENCIA PARA APRENDER COOPERAR, CONSIDERAR Y AYUDAR EN CASA.
Elemento integrador
ELEMNTO INTEGRADOR: INVITAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS A OBSERVAR Y ESCUCHAR EL VIDEO CUENTO EL NIÑO QUE NO AYUDABA EN CASA.
Duración
5 días
Actividades
| Día y horario | Actividades | Recursos y materiales | Indicadores | Destreza |
|---|---|---|---|---|
| lunes 10 de agosto 13:30 a 13:45 | Actividades iniciales | — | — | — |
| lunes 10 de agosto 13:45 a 18:00 | la Maestra iniciara Clases en videollamada cuarenta minutos luego seguiran los niños y familia. En compañía de tus papás observa escucha y comenta el video cuento del niño que no ayudaba en casa. 1Recoge los platos de la mesa uno a uno y ponerlos en el lavaplatos (priorizar los que no se rompen al caerse). Despedida Desarrollo de actividades por los niños Resolver dudas o consulta a los apdres de familia mediante watshapp Recibir las actividades mediante mediante watshapp | Video grabado Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, whatsp alimentos, vajilla https://www.youtube.com/watch?v=_UEHTpdMB4s | Se comunica incorporando palabras nuevas a su vocabulario en función de los ambientes y experiencias en las que interactúa. | Comunicarse incorporando palabras nuevas a su vocabulario en función de los ambientes y experiencias en las que interactúa. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| martes 11 de agosto 13:30 a 13:45 | Actividades iniciales | — | — | — |
| martes 11 de agosto 13:45 a 18:00 | La maestra inicia clases con los niños con videollamada cuarenta minutos luego continuan los niños con su familia. Escucha y aprende la canción “Soy una taza” Clasifica los utensilios de acuerdo al tamaño y su uso, por ejemplo: platos y cucharas grandes y pequeñas. Contar cuántos platos, vasos cubiertos, etc, se han lavado. Despedida Desarrollo de actividades por los niños Resolver dudas o consulta a los apdres de familia mediante watshapp Recibir las actividades mediante mediante watshapp | Video grabados Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp https://www.youtube.com/watch?v=pSqnl2eSu9Y vasos grandes y pequeños, cucharas, tazas, cuchillos, platos https://www.youtube.com/watch?v=lKdvOayvM28 | Contar oralmente del 1 al 15 con secuencia numérica. | Contar oralmente del 1 al 15 con secuencia numérica. RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| miércoles 12 de agosto 13:30 a 13:45 | Actividades iniciales | — | — | — |
| miércoles 12 de agosto 13:30 a 13:45 | Secar las cucharas o utensilios elaborados con un material que no se rompa. Con ayuda de papa o mama dibuja líneas rectas curvas inclinadas y sicsac y luego figuras geométricas en el piso y camina sobre las líneas manteniendo el equilibrio debes caminar topando la punta del pie al talón, disfruta del juego en familia | Lineas yFiguras geométricas dibujadas en el piso | Mantiene un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos | Mantener un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| miércoles 12 de agosto 13:45 a 16:00 | La maestra realiza inicio de clases con videollamada cuarenta minutos luego continuara el niño y su familia. Cantando la canción “ soy una taza” Poner detergente en la esponja Y Lava los platos que no tengan riesgo de romperse, con la guía de un adulto. Secar las cucharas o utensilios elaborados con un material que no se rompa. | Video grabados Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, detergente estropajo y vajilla https://www.youtube.com/watch?v=lKdvOayvM28 | Colabora en actividades que se desarrollan con otros niños y adultos de su entorno | Colaborar en actividades que se desarrollan con otros niños y adultos de su entorno. CONVIVENCIA |
| miércoles 12 de agosto 16:00 a 18:00 | Secar las cucharas o utensilios elaborados con un material que no se rompa. Con ayuda de papa o mama dibuja líneas rectas curvas inclinadas y sicsac y luego figuras geométricas en el piso y camina sobre las líneas manteniendo el equilibrio debes caminar topando la punta del pie al talón, disfruta del juego en familia | Lineas yFiguras geométricas dibujadas en el piso | Mantiene el equilibro al caminar sobre líneas rectas, curvas y quebradas con altura (aprox. 20 cm) logrando un adecuado control postural | Mantener el equilibro al caminar sobre líneas rectas, curvas y quebradas con altura (aprox. 20 cm) logrando un adecuado control postural. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| jueves 13 de agosto 13:45 a 18:00 | La maestra realiza inicio de clases con videollamada en cuarenta minutos luego continuara el niño y su familia. Ordenar los utensilios lavados, según disponga el adulto que lo acompaña, por ejemplo: ordenar los platos del más Pequeño al más grande Guardar los utensilios que estén a su alcance, en su lugar. Despedida Desarrollo de actividades por los niños Resolver dudas o consultas a los apdres de familia mediante watshapp Recibir las actividades mediante watshapp | vajilla | Identifica las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas | Identificar las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| viernes 14 de agosto 13:30 a 13:45 | Actividades iniciales | — | — | — |
| viernes 14 de agosto 13:45 a 16:00 | Con la ayuda de papa o mama busca piedritas y dibuja y colorea utensilios de cocina | piedras,pintura y pincel | Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafo plásticas con variedad de materiales. | Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| viernes 14 de agosto 16:00 a 18:00 | Jugar en familia a armar una torre con vasos plásticos quien la arma más rápido y sin que se caiga Despedida Desarrollo de actividades por los niños Resolver dudas o consultas a los apdres de familia mediante watshapp Recibir las actividades mediante watshapp | Video grabados o foto Computadora, celular, . Redes sociales, Facebook, vasos plasticos | Establece comparaciones entre los elementos del entorno a través de la discriminación sensorial. | Establecer comparaciones entre los elementos del entorno a través de la discriminación sensorial. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
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