4-5 añosCOMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJERELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICASCONVIVENCIAEXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDADIDENTIDAD Y AUTONOMÍAEXPRESIÓN ARTÍSTICARELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
CEPILLARSE LOS DIENTES
Por Elvia Urrego Iñiguez, ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA DR DAVID RODAS CUERVO · 11 de octubre de 2026 · copiada 0 veces
Descripción de la experiencia
EL ASEO PERSONAL ES UN HÁBITO QUE SE DEBE FOMENTAR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DESDE TEMPRANAS EDADES. LA SALUD DENTAL SE PUEDE LOGRAR A TRAVÉS DE ACTIVIDADES, JUEGOS Y CANCIONES QUE, A MÁS DE CONSTRUIR HÁBITOS DENTALES SALUDABLES, DESARROLLAN HABILIDADES Y DESTREZAS PROPIAS DE ESTAS EDADES.
Objetivo
FOMENTAR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DESDE TEMPRANAS EDADES EL ASEO PERSONAL TRAVÉS DE ACTIVIDADES, JUEGOS Y CANCIONES
Elemento integrador
INVITO A LOS NIÑOS/AS A OBSERVAR Y ESCUCHAR VIDEO CUENTO “COMO ENSEÑAR A TU COCODILO A LAVARSE LOS DIENTES
Duración
5 días
Actividades
| Día y horario | Actividades | Recursos y materiales | Indicadores | Destreza |
|---|---|---|---|---|
| lunes 14 de junio 13:00 a 13:15 | Actividades iniciales | — | — | — |
| lunes 14 de junio 13:15 a 16:00 | En compañía de tus papas observa escucha y conversa sobre el video “como enseñarle al cocodrilo a lavarse los dientes” Narra o conversa sobre el cuento del cocodrilo | Video grabados o foto Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp https://www.youtube.com/watch?v=FPUFUMthwPs | Relata cuentos, narrados por el adulto, manteniendo la secuencia, sin la ayuda del para-texto. | Relatar cuentos, narrados por el adulto, manteniendo la secuencia, sin la ayuda del paratexto. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| lunes 14 de junio 16:00 a 18:00 | Cual era el nombre de la niña del cuento Quesabor era la pasta de dientes En que se subio el cocodrilo para escupir en el lava manos graba un video con ayuda de tus papas. Escoge el cepillo que usaras toma una foto. | Video grabados o foto Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp | Responde preguntas sobre un texto narrado por el adulto, relacionadas a los personajes y acciones principales | Responder preguntas sobre un texto narrado por el adulto, relacionadas a los personajes y acciones principales. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| martes 15 de junio 13:00 a 13:15 | Actividades iniciales | — | — | — |
| martes 15 de junio 13:15 a 16:00 | Con ayuda de tus padres. Lávate los dientes, indica los que están arriba y abajo y si están dentro o afuera de la boca. Compara entre los dientes y muelas, tanto del infante como con las del adulto, puede realizar preguntas como: ¿qué son más grandes las muelas o los dientes?,¿de qué color son tus dientes y lo míos?, | — | Clasifica objetos con dos atributos (tamaño, color o forma). | Clasificar objetos con dos atributos (tamaño, color o forma). RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| martes 15 de junio 16:00 a 18:00 | Cuenta cuántos dientes y cuántas muelas tienen cada uno, para ver quién tiene más y quién menos. Identifica el color y la textura de dientes y lengua. Desarrollo de actividades por los niños Resolver dudas o consulta a los apdres de familia mediante watshapp Recibir las actividades mediante mediante watshapp | Video grabados Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp Material de aseo | Cuenta oralmente del 1 al 15 con secuencia numérica | Contar oralmente del 1 al 15 con secuencia numérica. RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| miércoles 16 de junio 13:15 a 15:00 | Con ayuda de tus papas Identifica el color, olor y textura de la pasta dental | Video grabados Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp Pasta de dientes | Colaborar en actividades que se desarrollan con otros niños y adultos de su entorno | Colaborar en actividades que se desarrollan con otros niños y adultos de su entorno. CONVIVENCIA |
| miércoles 16 de junio 13:30 a 13:15 | Actividades iniciales | — | — | — |
| miércoles 16 de junio 15:00 a 16:00 | Elabora una caja mágica donde le pondrás objetos adentro con los que podrías jugar a contar un cuento o una historia en familia o con tus amigos. Graba un video con ayuda de tus papas. | Video grabados Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp cartón material para decorar el cartón y juguetes | Propone juegos construyendo sus propias reglas interactuando con otros | Proponer juegos construyendo sus propias reglas interactuando con otros. CONVIVENCIA |
| miércoles 16 de junio 16:00 a 18:00 | En familia juega con la pelota a lanzar, atraparla y patear metiendo goles | Video grabados Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp pelota | Ejecuta actividades coordinadamente y con un control adecuado de fuerza y tonicidad muscular como: lanzar, atrapar y patear objetos y pelotas | Ejecutar actividades coordinadamente y con un control adecuado de fuerza y tonicidad muscular como: lanzar, atrapar y patear objetos y pelotas. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| jueves 17 de junio 13:00 a 13:15 | Actividades iniciales | — | — | — |
| jueves 17 de junio 13:15 a 16:00 | Con ayuda de tus de tus Identifica tu esquema corporal a través de cepillarte los dientes mirándote al espejo, de tal manera que puedas darte cuenta los movimientos que debes hacer para lavarte correctamente, | Metrial de aseo | Practica con autonomía hábitos de higiene personal como lavarse las manos, los dientes y la cara. | Practicar con autonomía hábitos de higiene personal como lavarse las manos, los dientes y la cara. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| jueves 17 de junio 16:00 a 18:00 | Observa el video de las partes de la cara Indica los nombres de las partes de la cara, y su función. Desarrollo de actividades por los niños Resolver dudas o consultas a los apdres de familia mediante watshapp Recibir las actividades mediante mediante watshapp | https://www.youtube.com/watch?v=50tjHyJXLf4 video grabado | Identifica sus características físicas y las delas personas de su entorno como parte del proceso de aceptación de sí mismo y de respeto a los demás | Identificar sus características físicas y las de las personas de su entorno como parte del proceso de aceptación de sí mismo y de respeto a las demás personas. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| viernes 18 de junio 13:00 a 13:15 | Actividades iniciales | — | — | — |
| viernes 18 de junio 13:15 a 15:00 | Con ayuda de tus papas aprende y canta la canción Mi carita redondita | https://www.youtube.com/watch?v=6r_qz5XnK-M | Canta canciones siguiendo el ritmo y coordinando con las expresiones de su cuerpo | Cantar canciones siguiendo el ritmo y coordinando con las expresiones de su cuerpo. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| viernes 18 de junio 17:00 a 18:00 | Juega a lavar los dientes con la boca que elaboraste y el cepillo | Video grabados o foto Computadora, celular, . Redes sociales, Facebook, Paletas de helado a colores, silicón y foto. | Establece comparaciones entre los elementos del entorno a través de la discriminación sensorial. | Establecer comparaciones entre los elementos del entorno a través de la discriminación sensorial. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
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