4-5 añosCOMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJERELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICASCONVIVENCIAEXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDADIDENTIDAD Y AUTONOMÍAEXPRESIÓN ARTÍSTICARELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
VAMOS A VESTIRNOS
Por Elvia Urrego Iñiguez, ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA DR DAVID RODAS CUERVO · 11 de octubre de 2026 · copiada 0 veces
Descripción de la experiencia
MOTIVAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS DESDE PEQUEÑOS A QUE REALICEN SOLOS SUS ACTIVIDADES PERSONALES COMO POR EJEMPLO EL VESTIRSE Y DESVESTIRSE, FOMENTA EL DESARROLLO DE SU AUTONOMÍA Y POR TANTO MEJORA SU AUTOESTIMA AL SENTIRSE QUE PUEDEN VENCER UN RETO Y QUE NO DEPENDEN DE UN ADULTO PARA UNA ACTIVIDAD QUE DEBEN HACERLA DÍA A DÍA.
Objetivo
INCENTIVAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS DESDE PEQUEÑOS A QUE REALICEN SOLOS SUS ACTIVIDADES PERSONALES COMO POR EJEMPLO EL VESTIRSE Y DESVESTIRSE
Elemento integrador
INVITO A LOS NIÑOS/AS A OBSERVAR Y ESCUCHAR VIDEODE LA CANCION “APRENDE A VESTIRTE
Duración
5 días
Actividades
| Día y horario | Actividades | Recursos y materiales | Indicadores | Destreza |
|---|---|---|---|---|
| lunes 28 de junio 13:00 a 13:15 | Actividades iniciales | — | — | — |
| lunes 28 de junio 13:15 a 16:00 | En compañía de tus papas observa escucha, aprende a vestirte y canta la canción “Aprende a vestirte “ | Video grabados o foto Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp | Reproduce trabalenguas sencillos, adivinanzas canciones y poemas cortos, mejorando su pronunciación y potenciando su capacidad imaginativa. | Reproducir trabalenguas sencillos, adivinanzas canciones y poemas cortos, mejorando su pronunciación y potenciando su capacidad imaginativa. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| lunes 28 de junio 16:00 a 18:00 | Jugar a vestirse y desvestirse alguna prenda, el observar cómo lo hacen los adultos ayudará a que aprendan como ponerse y sacarse su ropa. Un juego por ejemplo puede ser: “nos ponemos un pantalón azul”, “nos ponemos una camiseta blanca” recuerde tener paciencia cuando su niño o niña quiera vestirse o desvestirse solo, denle tiempo para que lo hagan a su ritmo).Graba el video con la ayuda de tus papas debemos tener cuidado de no hacer tomas al niño sin ropa siempre debe tener puesta la ropa íntima y camisetilla | Video grabados o foto Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp | Sigue instrucciones sencillas que involucren la ejecución de tres o más actividades | Seguir instrucciones sencillas que involucren la ejecución de tres o más actividades. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| martes 29 de junio 13:00 a 13:15 | Actividades iniciales | — | — | — |
| martes 29 de junio 13:15 a 16:00 | En compañía de tus papas observa escucha el video de adivinanzas de prendas de vestir Mencionar el nombre de las prendas si es grande o pequeña y los colores de cada prenda del video. | — | Clasifica objetos con dos atributos (tamaño, color o forma). | Clasificar objetos con dos atributos (tamaño, color o forma). RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| martes 29 de junio 16:00 a 18:00 | Cuenta cuantas prendas de vestir tienes ejemplo cuantos pantalones jean azules, cuantas camisetas, blusas o camisas, vestidos faldas claro según tu género. Desarrollo de actividades por los niños Resolver dudas o consulta a los apdres de familia mediante watshapp Recibir las actividades mediante mediante watshapp | Video grabados Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp Material de aseo | Cuenta oralmente del 1 al 15 con secuencia numérica | Contar oralmente del 1 al 15 con secuencia numérica. RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| miércoles 30 de junio 13:15 a 15:00 | Con ayuda de tus papas dialoga quien confecciona la ropa de hombre o mujer | Video grabados Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp Pasta de dientes | Identifica las profesiones, oficios y ocupaciones que cumplen los miembros de su familia | Identificar las profesiones, oficios y ocupaciones que cumplen los miembros de su familia. CONVIVENCIA |
| miércoles 30 de junio 13:30 a 13:15 | Actividades iniciales | — | — | — |
| miércoles 30 de junio 15:00 a 16:00 | Clasifica o separa tu ropa por su utilidad ejemplo, El abrigo se utiliza cuando hace frío, Una pantaloneta corta cuando hace calor, etc., e indica el color. Dóblala y guarda la ropa en tu cajón etc. | Video grabados Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp Prendas de vestir que tengas en casa. | Demuestra actitudes de solidaridad ante situaciones de necesidad de sus compañeros y adultos de su entorno | Demostrar actitudes de solidaridad ante situaciones de necesidad de sus compañeros y adultos de su entorno. CONVIVENCIA |
| miércoles 30 de junio 16:00 a 18:00 | En compañía de tus papas escucha la cancón de los oficios En familia juega a la ronda de los oficios | Video grabados Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp https://www.youtube.com/watch?v=bjfAZ2cmxJ0 | Mantiene un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. | Mantener un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| jueves 1 de julio 13:00 a 13:15 | Actividades iniciales | — | — | — |
| jueves 1 de julio 13:15 a 15:00 | Con ayuda de tus papas escoge la ropa que te vas a poner a diario, y que tus papas te guíen en la combinación de los colores y estampados | prendas de vestir | Toma decisiones con respecto a la elección de actividades, vestuario entre otros, en función de sus gustos y preferencias, argumentando las mismas | Tomar decisiones con respecto a la elección de actividades, vestuario entre otros, en función de sus gustos y preferencias, argumentando las mismas. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| jueves 1 de julio 15:00 a 17:00 | Vístete con la ropa de acuerdo al estado climático | — | Selecciona las prendas de vestir de acuerdo al estado climático (prendas para el frío /prendas para el calor). | Seleccionar las prendas de vestir de acuerdo al estado climático (prendas para el frío / prendas para el calor). IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| jueves 1 de julio 17:00 a 18:00 | Viste y desviste un muñeco o un peluche Tomate una foto con tu muñeco o peluche que ya esté bien vestido. Abrocha y desabrochen los botones, suban y bajen los cierres, abran Y cierren los velcros, gafetes, etc.. Desarrollo de actividades por los niños Resolver dudas o consultas a los apdres de familia mediante watshapp Recibir las actividades mediante mediante watshapp | — | Se viste y desveste de manera independiente con prendas de vestir sencillas. | Vestirse y desvestirse de manera independiente con prendas de vestir sencillas. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| viernes 2 de julio 13:00 a 13:15 | Actividades iniciales | — | — | — |
| viernes 2 de julio 13:15 a 15:00 | Con ayuda de tus papas modela con plastilina diferentes prendas de vestir | Plastilina, | Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafo plásticas con variedad de materiales | Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| viernes 2 de julio 17:00 a 18:00 | Con ayuda de tus papas elabora un disfraz mágico o ponte uno que tenas en casa y realiza una acción divertida y creativa | Video grabados o foto Computadora, celular, . Redes sociales, Facebook, Vestuario o material que tengas en casa | Establece comparaciones entre los elementos del entorno a través de la discriminación sensorial. | Establecer comparaciones entre los elementos del entorno a través de la discriminación sensorial. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
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