4-5 añosCOMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJERELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICASCONVIVENCIAEXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDADIDENTIDAD Y AUTONOMÍAEXPRESIÓN ARTÍSTICARELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
ORGANIZO MIS JUGUETES
Por Elvia Urrego Iñiguez, ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA DR DAVID RODAS CUERVO · 11 de octubre de 2026 · copiada 0 veces
Descripción de la experiencia
LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DEBEN PARTICIPAR EN ALGUNAS DE LAS TAREAS DEL HOGAR, DESARROLLARÁN DESDE TEMPRANA EDAD EL TRABAJO COLABORATIVO Y COOPERATIVO QUE SON DE GRAN IMPORTANCIA EN SU DESARROLLO INTEGRAL. QUE LOS NIÑOS O NIÑAS AYUDEN A ORGANIZAR SUS PERTENENCIAS, EN ESTE CASO SUS JUGUETES, ES UNA ACTIVIDAD QUE FOMENTA VALORES COMO EL ORDEN Y LA RESPONSABILIDAD, DE SUMA IMPORTANCIA PARA UNA POSTERIOR CIUDADANÍA RESPONSABLE
Objetivo
MOTIVAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS A PARTICIPAR EN ALGUNAS DE LAS TAREAS DEL HOGAR, CON LAS QUE DESARROLLARÁN DESDE TEMPRANA EDAD EL TRABAJO COLABORATIVO Y COOPERATIVO QUE SON DE GRAN IMPORTANCIA EN SU DESARROLLO INTEGRAL.
Elemento integrador
INVITO A LOS NIÑOS/AS A OBSERVAR Y ESCUCHAR VIDEO CUENTO LOS JUGUETES ORDENADOS
Duración
5 días
Actividades
| Día y horario | Actividades | Recursos y materiales | Indicadores | Destreza |
|---|---|---|---|---|
| lunes 12 de julio 13:00 a 13:15 | Actividades iniciales | canciones | Realiza movimientos articulatorios basicos sopla, intenta inflar globos | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| lunes 12 de julio 13:15 a 16:00 | En compañía de tus papas observa y escucha el cuento “Los juguetes ordenados” cuenta el cuento “Los juguetes ordenados” | Video grabados o foto Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp https://www.youtube.com/watch?v=tQj-4j0HcpM Juguetes | Cuenta un cuento en base a sus imágenes a partir de la portada y siguiendo la secuencia de las páginas. | Contar un cuento en base a sus imágenes a partir de la portada y siguiendo la secuencia de las páginas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| lunes 12 de julio 16:00 a 18:00 | conversa porque es importante tener organizados y cuidar los juguetes Colocar todos los juguetes en un solo lugar para poder guardarlos en orden. | Video grabados o foto Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp juguetes | Participa en conversaciones más complejas y largas manteniéndose dentro del tema. | Participar en conversaciones más complejas y largas manteniéndose dentro del tema. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| martes 13 de julio 13:00 a 13:15 | Actividades iniciales | — | — | — |
| martes 13 de julio 13:15 a 15:00 | Guardar los juguetes en orden según su color: rojos, azules, amarillos, verdes, etc. Guardar los juguetes según su tamaño; los grandes en el cartón o canasta grande, medianos en cartón mediano y los pequeños en el cartón pequeño | juguetes | Clasifica objetos con dos atributos (tamaño, color o forma). | — |
| martes 13 de julio 15:00 a 16:00 | Contar los juguetes mientras los coloca en el puesto. Decir los colores de cada juguete mientras los guarda. | juguetes | Cuenta oralmente del 1 al 15 con secuencia numérica. | Contar oralmente del 1 al 15 con secuencia numérica. RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| martes 13 de julio 16:00 a 18:00 | Identificar la noción de posición, arriba y abajo, en el momento de buscar los juguetes que estén por la sala por los muebles o comedor o en otros lugares. Reconocer las nociones de adentro y afuera al ordenar sus juguetes. | Video grabados Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp | Reconoce la ubicación de objetos en relación a sí mismo y diferentes puntos de referencia según las nociones espaciales de: entre, adelante/ atrás, junto a, cerca/ lejos. | Reconocer la ubicación de objetos en relación a sí mismo y diferentes puntos de referencia según las nociones espaciales de: entre, adelante/ atrás, junto a, cerca/ lejos. RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| miércoles 14 de julio 13:00 a 13:15 | Actividades iniciales | — | — | — |
| miércoles 14 de julio 13:15 a 15:00 | Invita a un amigo o amiga o familiar de tu preferencia a jugar con tus juguetes | Video grabados Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp juguetes | Demostra preferencia de jugar la mayor parte del tiempo con un amigo estableciendo niveles de empatías más estables. | Demostrar preferencia de jugar la mayor parte del tiempo con un amigo estableciendo niveles de empatías más estables. CONVIVENCIA |
| miércoles 14 de julio 15:00 a 16:00 | Identifica el nombre de los juguetes mientras guarda. | Video grabados Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp Prendas de vestir | Colaborar en actividades que se desarrollan con otros niños y adultos de su entorno | Colaborar en actividades que se desarrollan con otros niños y adultos de su entorno. CONVIVENCIA |
| miércoles 14 de julio 16:00 a 18:00 | En familia realicen una carrera en bicicletas | Video grabados Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp | Realiza ejercicios que involucran movimientos segmentados de partes gruesas y finas del cuerpo (cuello, hombro, codo, muñeca, dedos, cadera, rodilla, tobillo, pie | Realizar ejercicios que involucran movimientos segmentados de partes gruesas y finas del cuerpo (cuello, hombro, codo, muñeca, dedos, cadera, rodilla, tobillo, pie). EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| jueves 15 de julio 13:00 a 13:15 | Actividades iniciales | — | — | — |
| jueves 15 de julio 13:15 a 16:00 | Buscar juguetes que se encuentren debajo o encima de los muebles que no se encuentren en orden. | Video grabados Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp Juguetes | Practica hábitos de orden ubicando los objetos en el lugar correspondiente | Practicar hábitos de orden ubicando los objetos en el lugar correspondiente. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| jueves 15 de julio 16:00 a 18:00 | Participar en la decisión sobre el puesto que se da a cada juguete y guardarlos | Video grabados Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp juguetes | Tomar decisiones con respecto a la elección de actividades, vestuario entre otros, en función de sus gustos y preferencias, argumentando las mismas | Tomar decisiones con respecto a la elección de actividades, vestuario entre otros, en función de sus gustos y preferencias, argumentando las mismas. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| viernes 16 de julio 13:00 a 13:15 | Actividades iniciales | — | — | — |
| viernes 16 de julio 13:15 a 15:00 | Con ayuda de tus papas elabora un dado mágico que tenga en cada lado bolcillos de plástico transparente para poder sacar y poner tarjeta con diferentes imágenes | video grabado Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp Un cartón pintura o papel goma y tijera para forrar el cartón | Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafo plásticas con variedad de materiales | Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| domingo 18 de julio 16:00 a 18:00 | juega en familia con el dado magico | Video grabados o foto Computadora, celular, . Redes sociales, Facebook, Dado magico. | Establece comparaciones entre los elementos del entorno a través de la discriminación sensorial. | Establecer comparaciones entre los elementos del entorno a través de la discriminación sensorial. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
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