4-5 añosCOMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJERELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICASCONVIVENCIAEXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDADIDENTIDAD Y AUTONOMÍAEXPRESIÓN ARTÍSTICARELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
EXPERIMENTO CON BURBUJAS DE JABON
Por Elvia Urrego Iñiguez, ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA DR DAVID RODAS CUERVO · 11 de octubre de 2026 · copiada 0 veces
Descripción de la experiencia
HACER BURBUJAS DE JABÓN ES UNA OPORTUNIDAD PARA APRENDER SOBRE CIENCIA DE UNA MANERA SENCILLA. LAS BURBUJAS DE JABÓN SON ESFERAS DE AIRE, FLEXIBLES QUE TIENEN MUCHOS COLORES YA QUE REFLEJAN LA LUZ.
Objetivo
MOTIVAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS A HACER BURBUJAS DE JABÓN YA QUE ES UNA OPORTUNIDAD PARA APRENDER SOBRE CIENCIA DE UNA MANERA SENCILLA
Elemento integrador
INVITO A LOS NIÑOS/AS A OBSERVAR Y ESCUCHAR VIDEO DE COMO HACER BURBUJAS DE JABON
Duración
5 días
Actividades
| Día y horario | Actividades | Recursos y materiales | Indicadores | Destreza |
|---|---|---|---|---|
| lunes 6 de diciembre 13:00 a 13:15 | Actividades iniciales | — | — | — |
| lunes 6 de diciembre 13:15 a 16:00 | En compañía de tus papas observa el video del juego con burbujas Menciona lo que necesitas para jugar con burbujas | Video grabados o foto Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp https://www.youtube.com/watch?v=K2qrLx2NCS4 | Se expresa utilizando oraciones cortas y completas manteniendo el orden de las palabras | Expresarse utilizando oraciones cortas y completas manteniendo el orden de las palabras. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| lunes 6 de diciembre 16:00 a 18:00 | Un espacio amplio donde se pueda realizar el experimento. Un reciente grande 4 vasos de agua 4 cucharadas de detergente líquido o lavavajillas Media taza de azúcar Una botella pequeña de plástico vacía cortada por la mitad con un estilete, escoger la mitad donde consta la boquilla. Ropa cómoda. | Video grabados o foto Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp materiales para hacer burbujas | Participa en conversaciones más complejas y largas manteniéndose dentro del tema. | Participar en conversaciones más complejas y largas manteniéndose dentro del tema. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| martes 7 de diciembre 13:00 a 13:15 | Actividades iniciales | — | — | — |
| martes 7 de diciembre 13:15 a 16:00 | Dibuja burbujas y colorea con diferentes colores secundarios. | Video grabados Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp hojas de papel, crayones y lapiz. | Reconoce los colores secundarios en objetos e imágenes del entorno | Reconocer los colores secundarios en objetos e imágenes del entorno. RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| martes 7 de diciembre 16:00 a 17:00 | Realiza burbujas según el numero hasta el 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 o | hojas de papel con dibujos, crayones y lapiz. | Cuenta oralmente del 1 al 15 con secuencia numérica | Contar oralmente del 1 al 15 con secuencia numérica. RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| martes 7 de diciembre 17:00 a 18:00 | Cuenta y grafica el número según la cantidad | Video grabados Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp hojas de papel con dibujos y lapiz. | Comprende la relación de número-cantidad hasta el 10 | Comprender la relación de número- cantidad hasta el 5. RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| miércoles 8 de diciembre 13:15 a 16:00 | Ayuda a mesclar los ingredientes para hacer burbujas. | Video grabados Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp | Colabora en actividades que se desarrollan con otros niños y adultos de su entorno | Colaborar en actividades que se desarrollan con otros niños y adultos de su entorno. CONVIVENCIA |
| miércoles 8 de diciembre 13:30 a 13:15 | Actividades iniciales | — | — | — |
| miércoles 8 de diciembre 16:00 a 17:00 | JUEGA CON AMIGOS Y FAMILIA HACIENDO BURBUJAS Identifica las burbujas grandes y las pequeñas. Alcanzar las burbujas con las manos y reventarlas. Contar las burbujas realizadas, Identificar quien hace más o menos burbujas. Reconocer los colores que se Forman en las burbujas al reflejar la luz del sol. Reflexionar sobre la forma de las burbujas, Nombra objetos que tengan una forma similar. Comparar la textura de la mezcla con el agua, describir la diferencia | Video grabados Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp | Participa juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. | Participar juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. CONVIVENCIA |
| miércoles 8 de diciembre 17:00 a 18:00 | Elabora una pelota de papel Y Juega con tus amigos lanzando la pelota como el voleibol con tus manos y pateando para meter goles | Video grabados Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp papel bond y cinta mastin | Emplea su lado dominante en la realización de la mayoría de las actividades que utilice la mano, ojo y pie Destrezas | Emplear su lado dominante en la realización de la mayoría de las actividades que utilice la mano, ojo y pie. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| jueves 9 de diciembre 13:00 a 13:15 | Actividades iniciales | — | — | — |
| jueves 9 de diciembre 13:15 a 16:00 | Que sentiste al jugar con las burbujas y al reventarlas. | Video grabados Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp Hoja, lápiz, marcadores, crayones. | Identifica y manifesta sus emocionales y sentimientos, expresando las causas de los mismos mediante el lenguaje verbal. | Identificar y manifestar sus emocionales y sentimientos, expresando las causas de los mismos mediante el lenguaje verbal. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| jueves 9 de diciembre 16:00 a 18:00 | Conversar sobre los cuidados que debes tener para no tomarte esa agua con jabón y no dejar que te caiga en los ojos porque te puedes enfermar | Video grabados Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp | Identifica las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas | Identificar las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| viernes 10 de diciembre 13:00 a 13:15 | Actividades iniciales | — | — | — |
| viernes 10 de diciembre 16:00 a 17:00 | Pinta las pompas de jabón las grandes de amarillo las medianas de azul y las pequeñas de rojo | Hoja con la imagen, lápiz y crayones | Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafo plásticas con variedad de materiales | Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| viernes 10 de diciembre 17:00 a 18:00 | Rellena de plastilina la imagen según la muestra. | video grabado Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp hoja con las imágenes, y plastilina. | Establece comparaciones entre los elementos del entorno a través de la discriminación sensorial | Establecer comparaciones entre los elementos del entorno a través de la discriminación sensorial. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
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