4-5 añosCOMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJERELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICASCONVIVENCIAEXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDADIDENTIDAD Y AUTONOMÍAEXPRESIÓN ARTÍSTICARELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
CUIDO MI JARDIN
Por Elvia Urrego Iñiguez, ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA DR DAVID RODAS CUERVO · 11 de octubre de 2026 · copiada 0 veces
Descripción de la experiencia
INTEGRAR A SU HIJO O HIJA EN LAS ACTIVIDADES COTIDIANAS DESARROLLA EN ELLOS LAS DESTREZAS Y HABILIDADES NECESARIAS PARA EL ÉXITO EN SU FUTURA ESCOLARIDAD. CUIDAR EL JARDÍN ES UNA ACTIVIDAD IMPORTANTE EN ESTA ETAPA DEL DESARROLLO YA QUE LES AYUDARÁ A COMPRENDER LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DEL AMBIENTE Y FOMENTAR EL INTERÉS POR LA CONSERVACIÓN
Objetivo
MOTIVAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS A INTEGRARSE EN LAS ACTIVIDADES COTIDIANAS DE CUIDAR EL JARDIN LO QUE DESARROLLARA EN ELLOS LAS DESTREZAS Y HABILIDADES NECESARIAS PARA EL ÉXITO EN SU FUTURA ESCOLARIDAD
Elemento integrador
INVITO A LOS NIÑOS/AS A OBSERVAR Y ESCUCHAR EL VIDEO CANCION EN EL PAIS DE LAS FLORES
Duración
5 días
Actividades
| Día y horario | Actividades | Recursos y materiales | Indicadores | Destreza |
|---|---|---|---|---|
| lunes 17 de enero 13:00 a 13:15 | Actividades iniciales | — | — | — |
| lunes 17 de enero 13:15 a 16:00 | En compañía de tus papas observa escucha y canta la canción en el país de las flores | Video grabados o foto Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp https://www.youtube.com/watch?v=26aHgJ1s-R | Reproduce trabalenguas sencillos, adivinanzas canciones y poemas cortos, mejorando su pronunciación y potenciando su capacidad imaginativa | Reproducir trabalenguas sencillos, adivinanzas canciones y poemas cortos, mejorando su pronunciación y potenciando su capacidad imaginativa. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| lunes 17 de enero 16:00 a 18:00 | Menciona de que trata la canción y que flores | Video grabados o foto Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp | Se expresa utilizando oraciones cortas y completas manteniendo el orden de las palabras | Expresarse utilizando oraciones cortas y completas manteniendo el orden de las palabras. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| martes 18 de enero 13:00 a 13:15 | Actividades iniciales | — | — | — |
| martes 18 de enero 13:15 a 16:00 | Pinta las flores de colores primarios y secundarios y menciona los colores | Video grabados Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp hojas de papel con dibujos lápiz y crayones | Reconoce los colores secundarios en objetos e imágenes del entorno | Reconocer los colores secundarios en objetos e imágenes del entorno. RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| martes 18 de enero 16:00 a 17:00 | Colorea, recorta y pega agrupando por el tamaño las plantas | hojas de papel bond con dibujos lápiz y crayones | Clasifica objetos con dos atributos (tamaño, color o forma). | Clasificar objetos con dos atributos (tamaño, color o forma). RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| martes 18 de enero 17:00 a 18:00 | Colorea e Identifica la forma de las diferentes hojas | Video grabados Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp hojas de papel con dibujos lápiz y crayones | Identifica semejanzas y diferencias en objetos del entorno con criterios de forma, color y tamaño. | Identificar semejanzas y diferencias en objetos del entorno con criterios de forma, color y tamaño. RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| miércoles 19 de enero 13:15 a 16:00 | Con ayuda de tus papas menciona el nombre de cada plata del jardín y acuerda en limpiar y regar las plantas. | Video grabados Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp | Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| miércoles 19 de enero 13:30 a 13:15 | Actividades iniciales | — | — | — |
| miércoles 19 de enero 16:00 a 17:00 | Observa la lámina de los oficios, identifica y colorea al jardinero | Video grabados Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp papel, lapiz y crayones | Identifica las profesiones, oficios y ocupaciones que cumplen los miembros de su familia . | Identificar las profesiones, oficios y ocupaciones que cumplen los miembros de su familia. CONVIVENCIA |
| miércoles 19 de enero 17:00 a 18:00 | Observa la lámina de las clases de plantas y colorea la ornamental | Video grabados Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp Papel bond, papel ceda, goma y paletas de helado | Realiza actividades de coordinación viso motriz con niveles de dificultad creciente en el tamaño y tipo de materiales. | Realizar actividades de coordinación visomotriz con niveles de dificultad creciente en el tamaño y tipo de materiales. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| jueves 20 de enero 13:00 a 13:15 | Actividades iniciales | — | — | — |
| jueves 20 de enero 13:15 a 16:00 | Con ayuda de tu familia elabora una flor | Video grabados o foto Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp Papel o cartulina de colores, tijera, goma y paleta de helado | Se Identifica como miembro de una familia reconociéndose cómo parte importante de la misma. | Identificarse como miembro de una familia reconociéndose como parte importante de la misma. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| jueves 20 de enero 16:00 a 18:00 | Aprende una recitación a mama y regálale la flor que elaboraste | Video grabados Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp | Identifica y manifesta sus emocionales y sentimientos, expresando las causas de los mismos mediante el lenguaje verbal. | Identificar y manifestar sus emocionales y sentimientos, expresando las causas de los mismos mediante el lenguaje verbal. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| viernes 21 de enero 13:00 a 13:15 | Actividades iniciales | — | — | — |
| viernes 21 de enero 13:00 a 15:00 | Dibuja una flor | video grabado Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp hoja se papel bond, lápiz | Expresa sus vivencias y experiencias a través del dibujo libre | Expresar sus vivencias y experiencias a través del dibujo libre. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| viernes 21 de enero 16:00 a 17:00 | Colorea las plantas medicinales y ornamentales y pon una x en las plantas alimenticias | Video grabados o foto Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp Hoja con dibujos, crayones, lápiz. | Identifica características de las plantas por su utilidad, estableciendo diferencias entre ellas | Identificar características de las plantas por su utilidad, estableciendo diferencias entre ellas. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
| viernes 21 de enero 17:00 a 18:00 | Encierra en un círculo y colorea las acciones de protección y cuidado de las plantas y pon una x sobre la imagen de lo que no debes hacer | Video grabados o foto Computadora, celular, Redes sociales, Facebook, WhatsApp Hoja con dibujos, crayones, lápiz. | Realizar acciones de cuidado y protección de plantas y animales de su entorno erradicando | Realizar acciones de cuidado y protección de plantas y animales de su entorno erradicando actitudes de maltrato. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
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