4-5 añosCOMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJECONVIVENCIARELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICASIDENTIDAD Y AUTONOMÍAEXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDADRELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURALEXPRESIÓN ARTÍSTICA
LOS MEDIOS DE TRANSPORTEs AEREOS
Por Elvia Urrego Iñiguez, ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA DR DAVID RODAS CUERVO · 11 de octubre de 2026 · copiada 0 veces
Descripción de la experiencia
Consiste en desarrollar actividades relacionados al tema y a las destrezas en cada uno de los rincones de aprendizajes
Elemento integrador
VAMOS AL AVIÓN VAMOS AL AVIÓN , BIS QUE TENEMOS QUE VOLAR, VOLAR POR LOS AIRES, VOLAR, POR LOS AIRES UNA VUELTA Y NADA MÁ A,A,A,A EL AVION VOLANDO ESTA YO NO SE SI VOLVERÁ O MÁS ALTO VOLARÁ
Duración
5 días
Actividades
| Día y horario | Actividades | Recursos y materiales | Indicadores | Destreza |
|---|---|---|---|---|
| lunes 22 de octubre 07:00 a 07:40 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| lunes 22 de octubre 07:40 a 08:20 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos. Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: LOS MEDIOS DE TRANSPORTES AEREOS | Canciones | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| lunes 22 de octubre 08:20 a 09:00 | RINCÓN DE LECTURA: : Observa el cartel de los medios de transporte Aereos | cartel | ECL.18Realiza modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| lunes 22 de octubre 08:20 a 09:00 | RINCÓN DE LECTURA: : Observa el cartel de los medios de transporte Aereos | cartel | ECL.18Realiza modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto | Realizar modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| lunes 22 de octubre 09:00 a 09:10 | RINCÓN DE LECTURA: Se narrará el cuentos, la docente cambiará partes del cuento al inicio o al final los niños deben indicar lo correcto. Escuchar el cuento de TEO y mirar las imágenes | cuentos | ECL.18Realiza modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| lunes 22 de octubre 09:00 a 09:10 | RINCÓN DE LECTURA: Se narrará el cuentos, la docente cambiará partes del cuento al inicio o al final los niños deben indicar lo correcto. Escuchar el cuento de TEO y mirar las imágenes | cuentos | ECL.18Realiza modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto | Realizar modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| lunes 22 de octubre 09:10 a 09:40 | ASEO Lavarse las manos | Jabón- agua | — | — |
| lunes 22 de octubre 09:40 a 10:20 | LUNCH Ubica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| lunes 22 de octubre 10:20 a 10:50 | RINCÓN DE CONSTRUCCION Y JUEGOS TRANQUILOS: Entregar diferente material del rincón para que agrupen los elementos hasta el 10 es decir 1, 2…………..10 | Varios materiales del rincón | LM.10Comprende la relación de número-cantidad hasta el 10 | Comprender la relación de número-cantidad hasta el 10. RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| lunes 22 de octubre 10:50 a 11:30 | RECREO Jugar libremente en el recreo | patio | C.1.1Propone juegos construyendo sus propias reglas interactuando con otros. | Proponer juegos construyendo sus propias reglas interactuando con otros. CONVIVENCIA |
| lunes 22 de octubre 11:30 a 12:00 | RINCÓN DEL HOGAR: juegan . Libremente compartiendo y manteniendo normas de convivencia jugaran en el rincón, tanto en la cocina como en el dormitorio. | Material del rincón del Hogar. | IA.13Identifica las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas | Identificar las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| martes 23 de octubre 07:00 a 07:40 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| martes 23 de octubre 07:40 a 08:20 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos.Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: LOS MEDIOS DE TRANSPORTES AEREOS | canciones | Realiza adecuadamente los ejercicios de articulatorios. Entonar las canciones IA.1Comunica algunos datos de su identidad como: nombres completos, edad, nombres de familiares cercanos, lugar dónde vive. | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| martes 23 de octubre 08:20 a 09:00 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA) . Realizaremos ejercicios como sentarse ponerse de pie, en cuclillas, de cúbito dorsal y cúbito ventral manteniendo control en su cuerpo. | Material del rincón de gimnasia | ECM.11Mantiene un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. | Mantener un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| martes 23 de octubre 09:00 a 09:10 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA). Con el juego capitán manda se realizará desplazamientos con diferentes consignas: niñas sentarse, niños de pie, niños en cuclillas niñas cubito dorsal, niños cúbito ventral niñas cuclillas. | Material del rincón de gimnasia | ECM.11Mantiene un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos | Mantener un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| martes 23 de octubre 09:10 a 09:40 | ASEO Lavarse las manos | Jabón- agua toalla | — | — |
| martes 23 de octubre 09:40 a 10:20 | LUNCH Ubica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| martes 23 de octubre 10:20 a 10:50 | RINCÓN DE AGUA jugar a llenar de agua las bejigas ACTIVIDAD TINI Rellenar de papel trozado el tomate y colorea las hojas | agua bejigas | MNC.7Practica hábitos de cuidado y conservación del medio ambiente que eviten la contaminación del aire, suelo y agua. | Practicar hábitos de cuidado y conservación del medio ambiente que eviten la contaminación del aire, suelo y agua. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
| martes 23 de octubre 10:50 a 11:30 | RECREO | patio | — | — |
| martes 23 de octubre 11:30 a 12:00 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA) Con el juego capitán manda se realizará desplazamientos con diferentes consignas: niñas sentarse, niños de pie, niños en cuclillas niñas cubito dorsal, niños cúbito ventral niñas cuclillas.Juego de integración con el tema “Los ensacados” | Material del rincon de gimnasia | ECM.11Mantiene un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. 1Participa en juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares | Participar juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. CONVIVENCIA |
| martes 23 de octubre 12:00 a 12:15 | ACTIVIDADES FINALES: Entonar canciones de despedida. SALIDA DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| miércoles 24 de octubre 07:00 a 07:40 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| miércoles 24 de octubre 07:40 a 08:20 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos.Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: LOS MEDIOS DE TRANSPORTES AEREOS | canciones | Realiza adecuadamente los ejercicios de articulatorios. Entonar las canciones | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| miércoles 24 de octubre 08:20 a 09:00 | RINCÓN DE PINTURA Y ARTE dibuja y colorea un medio de transporte aereo | Papel bond, lapiz, crayones | EA.6Expresa sus vivencias y experiencias a través del dibujo libre...10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| miércoles 24 de octubre 09:00 a 09:10 | RINCÓN DE PINTURA Y ARTE Pinta el avion | papel bond y pintura | .. EA.5Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales 10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| miércoles 24 de octubre 09:10 a 09:40 | ASEO Lavado de manos | Jabón- agua toalla | — | — |
| miércoles 24 de octubre 09:40 a 10:20 | LUNCH Ubica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| miércoles 24 de octubre 10:20 a 10:50 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA) . Lanza las pelotas hacia el aro coordinadamente. | Rincón de Gimnasia o Patio, | ECM.19 Emplea su lado dominante en la realización de la mayoría de las actividades que utilice la mano, ojo y pie.. | Emplear su lado dominante en la realización de la mayoría de las actividades que utilice la mano, ojo y pie. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| miércoles 24 de octubre 10:50 a 11:30 | RECREO | patio | — | — |
| miércoles 24 de octubre 11:30 a 12:00 | RINCÓN DE ARENA Jugar con la arena,cedasos y recipientes | Arena, cedasos y recipientes | MNC.7Practica hábitos de cuidado y conservación del medio ambiente que eviten la contaminación del aire, suelo y agua C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto | Practicar hábitos de cuidado y conservación del medio ambiente que eviten la contaminación del aire, suelo y agua. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
| miércoles 24 de octubre 11:30 a 12:00 | RINCÓN DE ARENA Jugar con la arena,cedasos y recipientes | Arena, cedasos y recipientes | MNC.7Practica hábitos de cuidado y conservación del medio ambiente que eviten la contaminación del aire, suelo y agua C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| miércoles 24 de octubre 12:00 a 12:15 | ACTIVIDADES FINALES: Entonar canciones de despedida. SALIDA DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| jueves 25 de octubre 07:00 a 07:40 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| jueves 25 de octubre 07:40 a 08:20 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos.Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: LOS MEDIOS DE TRANSPORTES AEREOS | canciones | Realiza adecuadamente los ejercicios de articulatorios. Entonar las canciones | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| jueves 25 de octubre 08:20 a 09:00 | RINCÓN DE CONSTRUCCION Y JUEGOS TRANQUILOS Entregar diferente material del rincón para que agrupen los elementos hasta el 10 es decir 1, 2…………..10 | material del rincon de construccion | LM.10Comprende la relación de número-cantidad hasta el 10 | Comprender la relación de número-cantidad hasta el 10. RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| jueves 25 de octubre 09:00 a 09:10 | RINCÓN DE CONSTRUCCION Y JUEGOS TRANQUILOS Entregar diferente material del rincón para que agrupen los elementos hasta el 10 es decir 1, 2…………..10 | material del rincon de construccion | LM.10Comprende la relación de número-cantidad hasta el 10 | Comprender la relación de número-cantidad hasta el 10. RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| jueves 25 de octubre 09:10 a 09:40 | ASEO Lavado de manos | Jabón- agua toalla | — | — |
| jueves 25 de octubre 09:40 a 10:20 | LUNCH Ubica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| jueves 25 de octubre 10:20 a 10:50 | RINCÓN DE ARTE Y PINTURA Colorea los medios de transportes aereos y arma un cohete | hoja de papel bond, plantilla y marcador | EA.5Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafo plásticas con variedad de materiales MNC.3Establece comparaciones entre los elementos del entorno a través de la discriminación sensorial. | Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| jueves 25 de octubre 10:20 a 10:50 | RINCÓN DE ARTE Y PINTURA Colorea los medios de transportes aereos y arma un cohete | hoja de papel bond, plantilla y marcador | EA.5Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafo plásticas con variedad de materiales MNC.3Establece comparaciones entre los elementos del entorno a través de la discriminación sensorial. | Establecer comparaciones entre los elementos del entorno a través de la discriminación sensorial. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
| jueves 25 de octubre 10:50 a 11:30 | RECREO | PATIO | — | — |
| jueves 25 de octubre 11:30 a 12:00 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA) Con el juego capitán manda se realizará desplazamientos con diferentes consignas: niñas sentarse, niños de pie, niños en cuclillas niñas cubito dorsal, niños cúbito ventral niñas cuclillas. | Rincón de Gimnasia o Patio | ECM.11Mantiene un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. | Mantener un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| jueves 25 de octubre 12:00 a 12:15 | ACTIVIDADES FINALES: Entonar canciones de despedida. SALIDA DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| viernes 26 de octubre 07:00 a 07:40 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| viernes 26 de octubre 07:40 a 08:20 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos.Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: LOS MEDIOS DE TRANSPORTES AEREOS | canciones | Realiza adecuadamente los ejercicios de articulatorios. Entonar las canciones | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| viernes 26 de octubre 08:20 a 09:00 | RINCÓN DE LECTURA: Se narrará el cuento, la docente cambiará partes del cuento al inicio o al final los niños deben indicar lo correcto Leer el cuento TEO | Cuentos | ECL.18Realiza modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| viernes 26 de octubre 08:20 a 09:00 | RINCÓN DE LECTURA: Se narrará el cuento, la docente cambiará partes del cuento al inicio o al final los niños deben indicar lo correcto Leer el cuento TEO | Cuentos | ECL.18Realiza modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto | Realizar modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| viernes 26 de octubre 09:00 a 09:10 | RINCÓN DE MUSICA: CANCION : LOS MEDIOS DE TRANSPORTES AEREOS .- VAMOS AL AVIÓN VAMOS AL AVIÓN , BIS QUE TENEMOS QUE VOLAR, VOLAR POR LOS AIRES, VOLAR, POR LOS AIRES UNA VUELTA Y NADA MÁ A,A,A,A EL AVION VOLANDO ESTA YO NO SE SI VOLVERÁ O MÁS ALTO VOLARÁ | Cancion | ECL.18Realiza modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. IA.13Identifica las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas | Identificar las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| viernes 26 de octubre 09:00 a 09:10 | RINCÓN DE MUSICA: CANCION : LOS MEDIOS DE TRANSPORTES AEREOS .- VAMOS AL AVIÓN VAMOS AL AVIÓN , BIS QUE TENEMOS QUE VOLAR, VOLAR POR LOS AIRES, VOLAR, POR LOS AIRES UNA VUELTA Y NADA MÁ A,A,A,A EL AVION VOLANDO ESTA YO NO SE SI VOLVERÁ O MÁS ALTO VOLARÁ | Cancion | ECL.18Realiza modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. IA.13Identifica las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas | Realizar modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| viernes 26 de octubre 09:10 a 09:40 | ASEOLavarse las manos | Jabón- agua | — | — |
| viernes 26 de octubre 09:40 a 10:20 | LUNCHUbica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| viernes 26 de octubre 10:20 a 10:50 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESAS. Realizaremos ejercicios como sentarse ponerse de pie, en cuclillas, de cúbito dorsal y cúbito ventral manteniendo control en su cuerpo. | Rincón de Gimnasia o Patio | ECM.11Mantiene un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. | Mantener un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| viernes 26 de octubre 10:50 a 11:30 | RECREO | patio | — | — |
| viernes 26 de octubre 11:30 a 12:00 | RINCÓN DE ARTE Y PINTURA Colorea el globo aeroestatico | Hojas y crayones | EA.5Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafo plásticas con variedad de materiales | Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| viernes 26 de octubre 12:00 a 12:15 | ACTIVIDADES FINALES: Entonar canciones de despedida. SALIDA DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
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