4-5 añosCOMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJECONVIVENCIARELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICASIDENTIDAD Y AUTONOMÍAEXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDADRELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURALEXPRESIÓN ARTÍSTICA
LOS MEDIOS DE TRANSPORTES MARITIMOS
Por Elvia Urrego Iñiguez, ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA DR DAVID RODAS CUERVO · 11 de octubre de 2026 · copiada 0 veces
Descripción de la experiencia
Consiste en desarrollar actividades relacionados al tema y a las destrezas en cada uno de los rincones de aprendizajes
Elemento integrador
barquito de papel. Tengo un barquito de papel que mi papi me enseño hacer hay que lindo mi barquito voy a navegar en el, en una noche de luna con mis amigos viajare a una isla de fantasia los llevare cuando termine el sueño de esa travecia hermosa seguramente mi madre me esperara muy cariñosa
Duración
5 días
Actividades
| Día y horario | Actividades | Recursos y materiales | Indicadores | Destreza |
|---|---|---|---|---|
| lunes 29 de octubre 07:00 a 07:40 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| lunes 29 de octubre 07:40 a 08:20 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos. Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: LOS MEDIOS DE TRANSPORTES MARITIMOS | Canciones | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| lunes 29 de octubre 08:20 a 09:00 | RINCÓN DE LECTURA: : Observa el cartel de los medios de transporte Maritimos | cartel | ECL.18Realiza modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto | Realizar modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| lunes 29 de octubre 08:20 a 09:00 | RINCÓN DE LECTURA: : Observa el cartel de los medios de transporte Maritimos | cartel | ECL.18Realiza modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| lunes 29 de octubre 09:00 a 09:10 | RINCÓN DE LECTURA: Se narrará el cuentos, la docente cambiará partes del cuento al inicio o al final los niños deben indicar lo correcto. Escuchar el cuento de LOS PIRATAS y mirar las imágenes | cuentos | ECL.18Realiza modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| lunes 29 de octubre 09:00 a 09:10 | RINCÓN DE LECTURA: Se narrará el cuentos, la docente cambiará partes del cuento al inicio o al final los niños deben indicar lo correcto. Escuchar el cuento de LOS PIRATAS y mirar las imágenes | cuentos | ECL.18Realiza modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto | Realizar modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| lunes 29 de octubre 09:10 a 09:40 | ASEO Lavarse las manos | Jabón- agua | — | — |
| lunes 29 de octubre 09:40 a 10:20 | LUNCH Ubica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| lunes 29 de octubre 10:20 a 10:50 | RINCÓN DE CONSTRUCCION Y JUEGOS TRANQUILOS: Entregar diferente material del rincón para que agrupen los elementos hasta el 10 es decir 1, 2…………..10 | Varios materiales del rincón | LM.10Comprende la relación de número-cantidad hasta el 10 | Comprender la relación de número-cantidad hasta el 10. RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| lunes 29 de octubre 10:50 a 11:30 | RECREO Jugar libremente en el recreo | patio | C.1.1Propone juegos construyendo sus propias reglas interactuando con otros. | Proponer juegos construyendo sus propias reglas interactuando con otros. CONVIVENCIA |
| lunes 29 de octubre 11:30 a 12:00 | RINCÓN DEL HOGAR: juegan . Libremente compartiendo y manteniendo normas de convivencia jugaran en el rincón, tanto en la cocina como en el dormitorio. | Material del rincón del Hogar. | IA.13Identifica las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas | Identificar las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| martes 30 de octubre 07:00 a 07:40 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| martes 30 de octubre 07:40 a 08:20 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos.Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: LOS MEDIOS DE TRANSPORTES MARITIMOS | canciones | Realiza adecuadamente los ejercicios de articulatorios. Entonar las canciones IA.1Comunica algunos datos de su identidad como: nombres completos, edad, nombres de familiares cercanos, lugar dónde vive. | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| martes 30 de octubre 08:20 a 09:00 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA) . Realizaremos ejercicios como sentarse ponerse de pie, en cuclillas, de cúbito dorsal y cúbito ventral manteniendo control en su cuerpo. | Material del rincón de gimnasia | ECM.11Mantiene un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. | Mantener un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| martes 30 de octubre 09:00 a 09:10 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA). Con el juego capitán manda se realizará desplazamientos con diferentes consignas: niñas sentarse, niños de pie, niños en cuclillas niñas cubito dorsal, niños cúbito ventral niñas cuclillas. | Material del rincón de gimnasia | ECM.11Mantiene un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos | Mantener un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| martes 30 de octubre 09:10 a 09:40 | ASEO Lavarse las manos | Jabón- agua toalla | — | — |
| martes 30 de octubre 09:40 a 10:20 | LUNCH Ubica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| martes 30 de octubre 10:20 a 10:50 | RINCÓN DE AGUA jugar a llenar de agua las bejigas ACTIVIDAD TINI Completa el arbol formando la copa del arbol con pintura | agua bejigas | MNC.7Practica hábitos de cuidado y conservación del medio ambiente que eviten la contaminación del aire, suelo y agua. | Practicar hábitos de cuidado y conservación del medio ambiente que eviten la contaminación del aire, suelo y agua. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
| martes 30 de octubre 10:50 a 11:30 | RECREO | patio | — | — |
| martes 30 de octubre 11:30 a 12:00 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA) Con el juego capitán manda se realizará desplazamientos con diferentes consignas: niñas sentarse, niños de pie, niños en cuclillas niñas cubito dorsal, niños cúbito ventral niñas cuclillas.Juego de integración con el tema LOS SANCOS | Material del rincon de gimnasia | ECM.11Mantiene un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. 1Participa en juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares | Participar juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. CONVIVENCIA |
| martes 30 de octubre 12:00 a 12:15 | ACTIVIDADES FINALES: Entonar canciones de despedida. SALIDA DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| miércoles 31 de octubre 07:00 a 07:40 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| miércoles 31 de octubre 07:40 a 08:20 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos.Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: LOS MEDIOS DE TRANSPORTES MARITIMOS | canciones | Realiza adecuadamente los ejercicios de articulatorios. Entonar las canciones | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| miércoles 31 de octubre 08:20 a 09:00 | RINCÓN DE PINTURA Y ARTE dibuja y colorea un medio de transporte Maritimos | Papel bond, lapiz, crayones | EA.6Expresa sus vivencias y experiencias a través del dibujo libre...10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| miércoles 31 de octubre 09:00 a 09:10 | RINCÓN DE PINTURA Y ARTE Pinta un barco | papel bond y pintura | .. EA.5Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales 10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| miércoles 31 de octubre 09:10 a 09:40 | ASEO Lavado de manos | Jabón- agua toalla | — | — |
| miércoles 31 de octubre 09:40 a 10:20 | LUNCH Ubica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| miércoles 31 de octubre 10:20 a 10:50 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA) . Lanza las pelotas hacia el aro coordinadamente. | Rincón de Gimnasia o Patio, | ECM.19 Emplea su lado dominante en la realización de la mayoría de las actividades que utilice la mano, ojo y pie.. | Emplear su lado dominante en la realización de la mayoría de las actividades que utilice la mano, ojo y pie. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| miércoles 31 de octubre 10:50 a 11:30 | RECREO | patio | — | — |
| miércoles 31 de octubre 11:30 a 12:00 | RINCÓN DE ARENA Jugar con la arena,cedasos y recipientes | Arena, cedasos y recipientes | MNC.7Practica hábitos de cuidado y conservación del medio ambiente que eviten la contaminación del aire, suelo y agua C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto | Practicar hábitos de cuidado y conservación del medio ambiente que eviten la contaminación del aire, suelo y agua. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
| miércoles 31 de octubre 11:30 a 12:00 | RINCÓN DE ARENA Jugar con la arena,cedasos y recipientes | Arena, cedasos y recipientes | MNC.7Practica hábitos de cuidado y conservación del medio ambiente que eviten la contaminación del aire, suelo y agua C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| miércoles 31 de octubre 12:00 a 12:15 | ACTIVIDADES FINALES: Entonar canciones de despedida. SALIDA DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| jueves 1 de noviembre 07:00 a 07:40 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| jueves 1 de noviembre 07:40 a 08:20 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos.Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: LOS MEDIOS DE TRANSPORTES MARITIMOS | canciones | Realiza adecuadamente los ejercicios de articulatorios. Entonar las canciones | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| jueves 1 de noviembre 08:20 a 09:00 | RINCÓN DE CONSTRUCCION Y JUEGOS TRANQUILOS Entregar diferente material del rincón para que agrupen los elementos hasta el 10 es decir 1, 2…………..10 | material del rincon de construccion | LM.10Comprende la relación de número-cantidad hasta el 10 | Comprender la relación de número-cantidad hasta el 10. RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| jueves 1 de noviembre 09:00 a 09:10 | RINCÓN DE CONSTRUCCION Y JUEGOS TRANQUILOS Entregar diferente material del rincón para que agrupen los elementos hasta el 10 es decir 1, 2…………..10 | material del rincon de construccion | LM.10Comprende la relación de número-cantidad hasta el 10 | Comprender la relación de número-cantidad hasta el 10. RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| jueves 1 de noviembre 09:10 a 09:40 | ASEO Lavado de manos | Jabón- agua toalla | — | — |
| jueves 1 de noviembre 09:40 a 10:20 | LUNCH Ubica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| jueves 1 de noviembre 10:20 a 10:50 | RINCÓN DE ARTE Y PINTURA Colorea los medios de transportes maritimos y arma un barco. | hoja de papel bond, plantilla y marcador | EA.5Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafo plásticas con variedad de materiales MNC.3Establece comparaciones entre los elementos del entorno a través de la discriminación sensorial. | Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| jueves 1 de noviembre 10:20 a 10:50 | RINCÓN DE ARTE Y PINTURA Colorea los medios de transportes maritimos y arma un barco. | hoja de papel bond, plantilla y marcador | EA.5Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafo plásticas con variedad de materiales MNC.3Establece comparaciones entre los elementos del entorno a través de la discriminación sensorial. | Establecer comparaciones entre los elementos del entorno a través de la discriminación sensorial. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
| jueves 1 de noviembre 10:50 a 11:30 | RECREO | PATIO | — | — |
| jueves 1 de noviembre 11:30 a 12:00 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA) Con el juego capitán manda se realizará desplazamientos con diferentes consignas: niñas sentarse, niños de pie, niños en cuclillas niñas cubito dorsal, niños cúbito ventral niñas cuclillas. | Rincón de Gimnasia o Patio | ECM.11Mantiene un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. | Mantener un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| jueves 1 de noviembre 12:00 a 12:15 | ACTIVIDADES FINALES: Entonar canciones de despedida. SALIDA DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| viernes 2 de noviembre 07:00 a 07:40 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| viernes 2 de noviembre 07:40 a 08:20 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos.Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: LOS MEDIOS DE TRANSPORTES MARITIMOS | canciones | Realiza adecuadamente los ejercicios de articulatorios. Entonar las canciones | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| viernes 2 de noviembre 08:20 a 09:00 | RINCÓN DE LECTURA: Se narrará el cuento, la docente cambiará partes del cuento al inicio o al final los niños deben indicar lo correcto Leer el cuento de los piratas | Cuentos | ECL.18Realiza modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| viernes 2 de noviembre 08:20 a 09:00 | RINCÓN DE LECTURA: Se narrará el cuento, la docente cambiará partes del cuento al inicio o al final los niños deben indicar lo correcto Leer el cuento de los piratas | Cuentos | ECL.18Realiza modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto | Realizar modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| viernes 2 de noviembre 09:00 a 09:10 | RINCÓN DE MUSICA: CANCION : LOS MEDIOS DE TRANSPORTES MARITIMOS .- barquito de papel. Tengo un barquito de papel que mi papi me enseño hacer hay que lindo mi barquito voy a navegar en el en una noche de luna con mis amigos viajare a una isla de fantasia los llevare cuando termine el sueño de esa travecia hermosa seguramente mi madre me esperara muy cariñosa | — | ECL.18Realiza modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. IA.13Identifica las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas | Identificar las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| viernes 2 de noviembre 09:00 a 09:10 | RINCÓN DE MUSICA: CANCION : LOS MEDIOS DE TRANSPORTES MARITIMOS .- barquito de papel. Tengo un barquito de papel que mi papi me enseño hacer hay que lindo mi barquito voy a navegar en el en una noche de luna con mis amigos viajare a una isla de fantasia los llevare cuando termine el sueño de esa travecia hermosa seguramente mi madre me esperara muy cariñosa | — | ECL.18Realiza modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. IA.13Identifica las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas | Realizar modificaciones del contenido de un cuento relatado por el adulto, cambiando partes del él como: acciones y final. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| viernes 2 de noviembre 09:10 a 09:40 | ASEOLavarse las manos | Jabón- agua | — | — |
| viernes 2 de noviembre 09:40 a 10:20 | LUNCHUbica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| viernes 2 de noviembre 10:20 a 10:50 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESAS. Realizaremos ejercicios como sentarse ponerse de pie, en cuclillas, de cúbito dorsal y cúbito ventral manteniendo control en su cuerpo. | Rincón de Gimnasia o Patio | ECM.11Mantiene un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. | Mantener un adecuado control postural en diferentes posiciones del cuerpo y en desplazamientos. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| viernes 2 de noviembre 10:50 a 11:30 | RECREO | patio | — | — |
| viernes 2 de noviembre 11:30 a 12:00 | RINCÓN DE ARTE Y PINTURA Colorea el submarino | Hojas y crayones | EA.5Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafo plásticas con variedad de materiales | Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| viernes 2 de noviembre 12:00 a 12:15 | ACTIVIDADES FINALES: Entonar canciones de despedida. SALIDA DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
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