4-5 añosCOMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJECONVIVENCIARELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICASIDENTIDAD Y AUTONOMÍAEXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDADRELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURALEXPRESIÓN ARTÍSTICA
LOS SIMBOLOS PATRIOS 2
Por Elvia Urrego Iñiguez, ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA DR DAVID RODAS CUERVO · 11 de octubre de 2026 · copiada 0 veces
Descripción de la experiencia
Consiste en desarrollar actividades relacionados al tema y a las destrezas en cada uno de los rincones de aprendizajes con la finalidad de que los niños participen de cada una de ellas.
Elemento integrador
Cantar el Himno Nacional, Poesía a la Banderita.
Duración
5 días
Actividades
| Día y horario | Actividades | Recursos y materiales | Indicadores | Destreza |
|---|---|---|---|---|
| lunes 26 de noviembre 07:00 a 07:40 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| lunes 26 de noviembre 07:40 a 08:20 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos. Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: LOS SIMBOLOS PATRIOS 2 | Canciones | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| lunes 26 de noviembre 08:20 a 09:00 | RINCÓN DE LECTURA: : . Observar y mencionar el nombre de los símbolos patios, los colores y los objetos que tienen cada uno. Luego Mencionar palabras que rimen entre si Bandera, pantera, tetera,escalera escudo, sancudo,bocudo,barbudo | cartel | ECL.14Produce palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas. . C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| lunes 26 de noviembre 08:20 a 09:00 | RINCÓN DE LECTURA: : . Observar y mencionar el nombre de los símbolos patios, los colores y los objetos que tienen cada uno. Luego Mencionar palabras que rimen entre si Bandera, pantera, tetera,escalera escudo, sancudo,bocudo,barbudo | cartel | ECL.14Produce palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas. . C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Producir palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| lunes 26 de noviembre 09:00 a 09:10 | RINCÓN DE LECTURA: Observar y mencionar el nombre de los símbolos patios, los colores y los objetos que tienen cada uno. Luego Mencionar palabras que rimen entre si Bandera, pantera, tetera,escalera escudo, sancudo,bocudo,barbudo | cuentos | ECL.14Produce palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas. . C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| lunes 26 de noviembre 09:00 a 09:10 | RINCÓN DE LECTURA: Observar y mencionar el nombre de los símbolos patios, los colores y los objetos que tienen cada uno. Luego Mencionar palabras que rimen entre si Bandera, pantera, tetera,escalera escudo, sancudo,bocudo,barbudo | cuentos | ECL.14Produce palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas. . C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Producir palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| lunes 26 de noviembre 09:10 a 09:40 | ASEO Lavarse las manos | Jabón- agua | — | — |
| lunes 26 de noviembre 09:40 a 10:20 | LUNCH Ubica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| lunes 26 de noviembre 10:20 a 10:50 | RINCÓN DE CONSTRUCCION Y JUEGOS TRANQUILOS: Exponer figuras geométricas para que dibujen lo que observan según el patrón circulo, triangulo y cuadrado. Así mismo los número del 1 al 5 con elementos | Varios materiales del rincón | . LM.14Continua y reproduce patrones simples con objetos concretos y representaciones gráficas | Continuar y reproducir patrones simples con objetos concretos y representaciones gráficas. RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| lunes 26 de noviembre 10:50 a 11:30 | RECREO Jugar libremente en el recreo | patio | C.1.1Propone juegos construyendo sus propias reglas interactuando con otros. | Proponer juegos construyendo sus propias reglas interactuando con otros. CONVIVENCIA |
| lunes 26 de noviembre 11:30 a 12:00 | RINCÓN DEL HOGAR: juegan . Libremente compartiendo y manteniendo normas de convivencia jugaran en el rincón, tanto en la cocina como en el dormitorio. | Material del rincón del Hogar. | IA.13Identifica las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas | Identificar las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| martes 27 de noviembre 07:00 a 07:40 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| martes 27 de noviembre 07:40 a 08:20 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos.Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: LOS SIMBOLOS PATRIOS 2 | canciones | Realiza adecuadamente los ejercicios de articulatorios. Entonar las canciones IA.1Comunica algunos datos de su identidad como: nombres completos, edad, nombres de familiares cercanos, lugar dónde vive. | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| martes 27 de noviembre 08:20 a 09:00 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA) Realizaremos de calentamiento, para luego observar nuestro cuerpo el espejo y conocer el lado izquierdo y derecho, ubicaran objetos en su lado derecho para diferenciarlo del otro lado el izquierdo | Material del rincón de gimnasia | ECM.20Realiza ejercicios de simetría corporal como: identificar en el espejo y otros materiales las partes semejantes que conforman el lado derecho e izquierdo del cuerpo | Realizar ejercicios de simetría corporal como: identificar en el espejo y otros materiales las partes semejantes que conforman el lado derecho e izquierdo del cuerpo. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| martes 27 de noviembre 09:00 a 09:10 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA). Utilizando su cuerpo y con un amigo ubicar elementos en relación a sus lados laterales izquierdo y derecho según la orden de la | Material del rincón de gimnasia | ECM.20Realiza ejercicios de simetría corporal como: identificar en el espejo y otros materiales las partes semejantes que conforman el lado derecho e izquierdo del cuerpo | Realizar ejercicios de simetría corporal como: identificar en el espejo y otros materiales las partes semejantes que conforman el lado derecho e izquierdo del cuerpo. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| martes 27 de noviembre 09:10 a 09:40 | ASEO Lavarse las manos | Jabón- agua toalla | — | — |
| martes 27 de noviembre 09:40 a 10:20 | LUNCH Ubica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| martes 27 de noviembre 10:20 a 10:50 | RINCÓN DE AGUA jugar a haacer burbujas con agua y detergente ACTIVIDAD TINI Realizar dactilopintura en una hoja | agua vejigas | MNC.10Participa en algunas prácticas tradicionales de su entorno disfrutando y respetando las diferentes manifestaciones culturalesMNC.7Practica hábitos de cuidado y conservación del medio ambiente que eviten la contaminación del aire, suelo y agua. | Participar en algunas prácticas tradicionales de su entorno disfrutando y respetando las diferentes manifestaciones culturales. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
| martes 27 de noviembre 10:50 a 11:30 | RECREO | patio | — | — |
| martes 27 de noviembre 11:30 a 12:00 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA) Utilizando su cuerpo y con un amigo ubicar elementos en relación a sus lados laterales izquierdo y derecho según la orden de la maestra. De acuerdo a la consigna que se dé, los niños deberán Toparse su lado izquierdo o derecho según la consigna que se indique Juego de integracion "LA GALLINITA CIEGA" | Material del rincon de gimnasia | 1Participa en juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares ECM.20Realizar ejercicios de simetría corporal como: identificar en el espejo y otros materiales las partes semejantes que conforman el lado derecho e izquierdo del cuerp | Realizar ejercicios de simetría corporal como: identificar en el espejo y otros materiales las partes semejantes que conforman el lado derecho e izquierdo del cuerpo. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| martes 27 de noviembre 12:00 a 12:15 | ACTIVIDADES FINALES: Entonar canciones de despedida. SALIDA DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| miércoles 28 de noviembre 07:00 a 07:40 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| miércoles 28 de noviembre 07:40 a 08:20 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos.Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: LOS SIMBOLOS PATRIOS 2 | canciones | Realiza adecuadamente los ejercicios de articulatorios. Entonar las canciones | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| miércoles 28 de noviembre 08:20 a 09:00 | RINCÓN DE PINTURA Y ARTE dibujar y colorear el condor | papel bond, papel brillante y goma. | EA.6Expresa sus vivencias y experiencias a través del dibujo libre.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| miércoles 28 de noviembre 09:00 a 09:10 | RINCÓN DE PINTURA Y ARTE arma una bandera con papel brillante | papel bond y papel brillante | EA.5Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales MNC.10Participa en algunas prácticas tradicionales de su entorno disfrutando y respetando las diferentes manifestaciones culturales | Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| miércoles 28 de noviembre 09:00 a 09:10 | RINCÓN DE PINTURA Y ARTE arma una bandera con papel brillante | papel bond y papel brillante | EA.5Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales MNC.10Participa en algunas prácticas tradicionales de su entorno disfrutando y respetando las diferentes manifestaciones culturales | Participar en algunas prácticas tradicionales de su entorno disfrutando y respetando las diferentes manifestaciones culturales. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
| miércoles 28 de noviembre 09:10 a 09:40 | ASEO Lavado de manos | Jabón- agua toalla | — | — |
| miércoles 28 de noviembre 09:40 a 10:20 | LUNCH Ubica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| miércoles 28 de noviembre 10:20 a 10:50 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA) . . Realizaremos calentamiento, para luego formar grupos según figuras geométricas o números que se vayan a representar | Rincón de Gimnasia o Patio, | ECM.24 Utilizar el espacio parcial e inicia con el uso del espacio total para realizar representaciones gráficas | Utilizar el espacio parcial e inicia con el uso del espacio total para realizar representaciones gráficas. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| miércoles 28 de noviembre 10:50 a 11:30 | RECREO | patio | — | — |
| miércoles 28 de noviembre 11:30 a 12:00 | RINCÓN DE ARENA Jugar con la arena,cedasos y recipientes | Arena, cedasos y recipientes | MNC.10Participa en algunas prácticas tradicionales de su entorno disfrutando y respetando las diferentes manifestaciones culturales C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Participar en algunas prácticas tradicionales de su entorno disfrutando y respetando las diferentes manifestaciones culturales. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
| miércoles 28 de noviembre 11:30 a 12:00 | RINCÓN DE ARENA Jugar con la arena,cedasos y recipientes | Arena, cedasos y recipientes | MNC.10Participa en algunas prácticas tradicionales de su entorno disfrutando y respetando las diferentes manifestaciones culturales C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| miércoles 28 de noviembre 12:00 a 12:15 | ACTIVIDADES FINALES: Entonar canciones de despedida. SALIDA DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| jueves 29 de noviembre 07:00 a 07:40 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| jueves 29 de noviembre 07:40 a 08:20 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos.Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: LOS SIMBOLOS PATRIOS 2 | canciones | Realiza adecuadamente los ejercicios de articulatorios. Entonar las canciones | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| jueves 29 de noviembre 08:20 a 09:00 | RINCÓN DE CONSTRUCCION Y JUEGOS TRANQUILOS Exponer figuras geométricas para que dibujen lo que observan según el patrón circulo, triangulo y cuadrado. Así mismo los número del 1 al 5 con elementos | material del rincon de construccion | LM.14Continua y reproduce patrones simples con objetos concretos y representaciones gráficas | Continuar y reproducir patrones simples con objetos concretos y representaciones gráficas. RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| jueves 29 de noviembre 09:00 a 09:10 | RINCÓN DE CONSTRUCCION Y JUEGOS TRANQUILOS Exponer figuras geométricas para que dibujen lo que observan según el patrón circulo, triangulo y cuadrado. Así mismo los número del 1 al 5 con elementos | material del rincon de construccion | LM.14Continua y reproduce patrones simples con objetos concretos y representaciones gráficas | Continuar y reproducir patrones simples con objetos concretos y representaciones gráficas. RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| jueves 29 de noviembre 09:10 a 09:40 | ASEO Lavado de manos | Jabón- agua toalla | — | — |
| jueves 29 de noviembre 09:40 a 10:20 | LUNCH Ubica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| jueves 29 de noviembre 10:20 a 10:50 | RINCÓN DE ARTE Y PINTURA encierra las vocales de las siguientes palabras Bandera, pantera, tetera,escalera escudo, sancudo,bocudo,barbudo | hoja de papel bond, plantilla y marcador | EA.5Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales MNC.10Participa en algunas prácticas tradicionales de su entorno disfrutando y respetando las diferentes manifestaciones culturales | Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| jueves 29 de noviembre 10:20 a 10:50 | RINCÓN DE ARTE Y PINTURA encierra las vocales de las siguientes palabras Bandera, pantera, tetera,escalera escudo, sancudo,bocudo,barbudo | hoja de papel bond, plantilla y marcador | EA.5Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales MNC.10Participa en algunas prácticas tradicionales de su entorno disfrutando y respetando las diferentes manifestaciones culturales | Participar en algunas prácticas tradicionales de su entorno disfrutando y respetando las diferentes manifestaciones culturales. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
| jueves 29 de noviembre 10:50 a 11:30 | RECREO | PATIO | — | — |
| jueves 29 de noviembre 11:30 a 12:00 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA) . Utilizando su cuerpo y con un amigo ubicar elementos en relación a sus lados laterales izquierdo y derecho según la orden de la maestra | — | ECM.20Realiza ejercicios de simetría corporal como: identificar en el espejo y otros materiales las partes semejantes que conforman el lado derecho e izquierdo del cuerpo | Realizar ejercicios de simetría corporal como: identificar en el espejo y otros materiales las partes semejantes que conforman el lado derecho e izquierdo del cuerpo. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| jueves 29 de noviembre 12:00 a 12:15 | ACTIVIDADES FINALES: Entonar canciones de despedida. SALIDA DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| viernes 30 de noviembre 07:00 a 07:40 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| viernes 30 de noviembre 07:40 a 08:20 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos.Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: LOS SIMBOLOS PATRIOS 2 | canciones | Realiza adecuadamente los ejercicios de articulatorios. Entonar las canciones | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| viernes 30 de noviembre 08:20 a 09:00 | RINCÓN DE LECTURA: Mencionar palabras que rimen entre sí, cada niño propondrá sus palabras según los símbolos patrios Bandera, pantera, tetera,escalera escudo, sancudo,bocudo,barbudo | Cuentos | ECL.14Produce palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto | Producir palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| viernes 30 de noviembre 08:20 a 09:00 | RINCÓN DE LECTURA: Mencionar palabras que rimen entre sí, cada niño propondrá sus palabras según los símbolos patrios Bandera, pantera, tetera,escalera escudo, sancudo,bocudo,barbudo | Cuentos | ECL.14Produce palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| viernes 30 de noviembre 09:00 a 09:10 | RINCÓN DE MUSICA: CANCION : Conocer los símbolos Patrios y aprender la Canción Himno Nacional del Ecuador. Letra Juan León Mera Música Antonio Neumane ¡Salve, oh Patria, mil veces! ¡Oh Patria! ¡Gloria a ti! Ya tu pecho rebosa, gozo y paz, y tu frente radiosa, más que el sol contemplamos lucir. II Los primeros los hijos del suelo que, soberbio, el Pichincha decora te aclamaron por siempre señora y vertieron su sangre por ti. Dios miró y aceptó el holocausto, y esa sangre fue germen fecundo de otros héroes que, atónito, el mundo vio en tu torno a millares surgir. | Canción Instrumentos musicales | ECL.14Produce palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas. IA.13Identifica las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas | Identificar las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| viernes 30 de noviembre 09:00 a 09:10 | RINCÓN DE MUSICA: CANCION : Conocer los símbolos Patrios y aprender la Canción Himno Nacional del Ecuador. Letra Juan León Mera Música Antonio Neumane ¡Salve, oh Patria, mil veces! ¡Oh Patria! ¡Gloria a ti! Ya tu pecho rebosa, gozo y paz, y tu frente radiosa, más que el sol contemplamos lucir. II Los primeros los hijos del suelo que, soberbio, el Pichincha decora te aclamaron por siempre señora y vertieron su sangre por ti. Dios miró y aceptó el holocausto, y esa sangre fue germen fecundo de otros héroes que, atónito, el mundo vio en tu torno a millares surgir. | Canción Instrumentos musicales | ECL.14Produce palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas. IA.13Identifica las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas | Producir palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| viernes 30 de noviembre 09:10 a 09:40 | ASEOLavarse las manos | Jabón- agua | — | — |
| viernes 30 de noviembre 09:40 a 10:20 | LUNCHUbica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| viernes 30 de noviembre 10:20 a 10:50 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESAS. Utilizando su cuerpo y con un amigo ubicar elementos en relación a sus lados laterales izquierdo y derecho según la orden de la maestra | Rincón de Gimnasia o Patio | ECM.20Realiza ejercicios de simetría corporal como: identificar en el espejo y otros materiales las partes semejantes que conforman el lado derecho e izquierdo del cuerpo | Realizar ejercicios de simetría corporal como: identificar en el espejo y otros materiales las partes semejantes que conforman el lado derecho e izquierdo del cuerpo. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| viernes 30 de noviembre 10:50 a 11:30 | RECREO | patio | — | — |
| viernes 30 de noviembre 11:30 a 12:00 | RINCÓN DE ARTE Y PINTURA Colorea y une con líneas el número con los elementos y Encerrar con un circulo la ultima consonante y vocal | Hojas y crayones | EA.5Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafo plásticas con variedad de materiales . C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto | Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| viernes 30 de noviembre 11:30 a 12:00 | RINCÓN DE ARTE Y PINTURA Colorea y une con líneas el número con los elementos y Encerrar con un circulo la ultima consonante y vocal | Hojas y crayones | EA.5Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafo plásticas con variedad de materiales . C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| viernes 30 de noviembre 12:00 a 12:15 | ACTIVIDADES FINALES: Entonar canciones de despedida. SALIDA DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
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