4-5 añosCOMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJECONVIVENCIARELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICASIDENTIDAD Y AUTONOMÍAEXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDADRELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURALEXPRESIÓN ARTÍSTICA
LA NAVIDAD
Por Elvia Urrego Iñiguez, ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA DR DAVID RODAS CUERVO · 11 de octubre de 2026 · copiada 0 veces
Descripción de la experiencia
Consiste en organizar un ambiente relacionado con la Navidad, relacionar e identificar los colores y figuras con los elementos del entorno, ejercitar su memoria y lenguaje a través del juego de proponer palabras para rimar con las terminaciones, mover su cuerpo hacia un lado y otro, colorear de forma creativa, actividades que se desarrollaran en cada uno de los rincones de aprendizaje.
Elemento integrador
CANCION NAVIDEÑA Con mi burrito sabanero voy camino de Belén, con mi burrito sabanero voy camino de Belén, Si me ven, si me ven voy camino de Belén si me ven, si me ven voy camino de Belén El lucerito mañanero ilumina mi sendero, el lucerito mañanero ilumina mi sendero Si me ven, si me ven voy camino de Belén Si me ven, si me ven voy camino de Belén
Duración
5 días
Actividades
| Día y horario | Actividades | Recursos y materiales | Indicadores | Destreza |
|---|---|---|---|---|
| lunes 17 de diciembre 07:00 a 07:40 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| lunes 17 de diciembre 07:40 a 08:20 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos. Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: LA NAVIDAD | Canciones | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| lunes 17 de diciembre 08:20 a 09:00 | RINCÓN DE LECTURA: : . Narrar la historia del nacimiento de Jesús y Proponer palabras para rimar con las terminaciones, navidad- bondad, estrella –bella , pesebre- liebre | laminas | ECL.14Produce palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas. . C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Producir palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| lunes 17 de diciembre 08:20 a 09:00 | RINCÓN DE LECTURA: : . Narrar la historia del nacimiento de Jesús y Proponer palabras para rimar con las terminaciones, navidad- bondad, estrella –bella , pesebre- liebre | laminas | ECL.14Produce palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas. . C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| lunes 17 de diciembre 09:00 a 09:10 | RINCÓN DE LECTURA: Narrar la historia del nacimiento de Jesús y Proponer palabras para rimar con las terminaciones, navidad- bondad, estrella –bella , pesebre- liebre | laminas | ECL.14Produce palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas. . C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Producir palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| lunes 17 de diciembre 09:00 a 09:10 | RINCÓN DE LECTURA: Narrar la historia del nacimiento de Jesús y Proponer palabras para rimar con las terminaciones, navidad- bondad, estrella –bella , pesebre- liebre | laminas | ECL.14Produce palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas. . C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| lunes 17 de diciembre 09:10 a 09:40 | ASEO Lavarse las manos | Jabón- agua | — | — |
| lunes 17 de diciembre 09:40 a 10:20 | LUNCH Ubica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| lunes 17 de diciembre 10:20 a 10:50 | RINCÓN DE CONSTRUCCION Y JUEGOS TRANQUILOS: Entregar a los niños figuras geométricas básicas para que las ubiquen e identifiquen su forma, nombre y color | Varios materiales del rincón | LM.6Asocia las formas de los objetos del entorno con figuras geométricas bidimensionales | Asociar las formas de los objetos del entorno con figuras geométricas bidimensionales. RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| lunes 17 de diciembre 10:50 a 11:30 | RECREO Jugar libremente en el recreo | patio | C.1.1Propone juegos construyendo sus propias reglas interactuando con otros. | Proponer juegos construyendo sus propias reglas interactuando con otros. CONVIVENCIA |
| lunes 17 de diciembre 11:30 a 12:00 | RINCÓN DEL HOGAR: juegan Libremente compartiendo y manteniendo normas de convivencia jugaran en el rincón dramatizando el nacimiento de Jesus. | Material del rincón del Hogar. | IA.13Identifica las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas | Identificar las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| martes 18 de diciembre 07:00 a 07:40 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| martes 18 de diciembre 07:40 a 08:20 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos.Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: LA NAVIDAD | canciones | Realiza adecuadamente los ejercicios de articulatorios. Entonar las canciones IA.1Comunica algunos datos de su identidad como: nombres completos, edad, nombres de familiares cercanos, lugar dónde vive. | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| martes 18 de diciembre 08:20 a 09:00 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA) Entregaremos a los niños el disco para que lo ubiquen en un lado y luego lo pasen por detrás de su cuerpo para el otro lado. | Material del rincón de gimnasia | ECM.20Realiza ejercicios de simetría corporal como: identificar en el espejo y otros materiales las partes semejantes que conforman el lado derecho e izquierdo del cuerpo | Realizar movimientos diferenciados con los lados laterales del cuerpo (un lado y otro lado). EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| martes 18 de diciembre 09:00 a 09:10 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA). Entregaremos a los niños el disco para que lo ubiquen en un lado y luego lo pasen por detrás de su cuerpo para el otro lado. | Material del rincón de gimnasia | ECM.26 Realiza movimientos diferenciados con los lados laterales del cuerpo (un lado y otro lado | Realizar movimientos diferenciados con los lados laterales del cuerpo (un lado y otro lado). EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| martes 18 de diciembre 09:10 a 09:40 | ASEO Lavarse las manos | Jabón- agua toalla | — | — |
| martes 18 de diciembre 09:40 a 10:20 | LUNCH Ubica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| martes 18 de diciembre 10:20 a 10:50 | RINCÓN DE AGUA jugar a haacer burbujas con agua y detergente ACTIVIDAD TINI colorea el pesebre | agua vejigas | MNC.9Identifica prácticas socioculturales de su localidad demostrando curiosidad ante sus tradiciones | Identificar prácticas socioculturales de su localidad demostrando curiosidad ante sus tradiciones. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
| martes 18 de diciembre 10:50 a 11:30 | RECREO | patio | — | — |
| martes 18 de diciembre 11:30 a 12:00 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD RUESA)Se ubicarán en columna, luego ubicaran las manos en la cintura para realizar movimientos hacia un lado y el otro JUEGO DE INTERGRACION "LOS ENSACADOS" | Material del rincon de gimnasia | 1Participa en juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares ECM.26 Realizar movimientos diferenciados con los lados laterales del cuerpo (un lado y otro lado | Participar juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. CONVIVENCIA |
| martes 18 de diciembre 12:00 a 12:15 | ACTIVIDADES FINALES: Entonar canciones de despedida. SALIDA DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| miércoles 19 de diciembre 07:00 a 07:40 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| miércoles 19 de diciembre 07:40 a 08:20 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos.Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: LA NAVIDA | canciones | Realiza adecuadamente los ejercicios de articulatorios. Entonar las canciones | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| miércoles 19 de diciembre 08:20 a 09:00 | RINCÓN DE PINTURA Y ARTE . Encerrar en un círculo la última silaba de las palabras: navidad- bondad, estrella –bella , pesebre- liebre , sabanero- arenero | papel bond, papel brillante y goma. | EA.5Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales | Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| miércoles 19 de diciembre 09:00 a 09:10 | RINCÓN DE PINTURA Y ARTE Dibuja el pesebre con figuras geométricas y colorea | papel bond y crayon | EA.6Expresa sus vivencias y experiencias a través del dibujo libre. | Expresar sus vivencias y experiencias a través del dibujo libre. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| miércoles 19 de diciembre 09:10 a 09:40 | ASEO Lavado de manos | Jabón- agua toalla | — | — |
| miércoles 19 de diciembre 09:40 a 10:20 | LUNCH Ubica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| miércoles 19 de diciembre 10:20 a 10:50 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA) Entregaremos a los niños el disco para que lo ubiquen en un lado y luego lo pasen por detrás de su cuerpo para el otro lado. | Rincón de Gimnasia o Patio, | ECM.26 Realiza movimientos diferenciados con los lados laterales del cuerpo (un lado y otro lado). | Realizar movimientos diferenciados con los lados laterales del cuerpo (un lado y otro lado). EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| miércoles 19 de diciembre 10:50 a 11:30 | RECREO | patio | — | — |
| miércoles 19 de diciembre 11:30 a 12:00 | RINCÓN DE ARENA Jugar con la arena,cedasos y recipientes | Arena, cedasos y recipientes | MNC.9Identifica prácticas socioculturales de su localidad demostrando curiosidad ante sus tradiciones C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Identificar prácticas socioculturales de su localidad demostrando curiosidad ante sus tradiciones. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
| miércoles 19 de diciembre 11:30 a 12:00 | RINCÓN DE ARENA Jugar con la arena,cedasos y recipientes | Arena, cedasos y recipientes | MNC.9Identifica prácticas socioculturales de su localidad demostrando curiosidad ante sus tradiciones C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| miércoles 19 de diciembre 12:00 a 12:15 | ACTIVIDADES FINALES: Entonar canciones de despedida. SALIDA DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| jueves 20 de diciembre 07:00 a 07:40 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| jueves 20 de diciembre 07:40 a 08:20 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos.Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: LA NAVIDA | canciones | Realiza adecuadamente los ejercicios de articulatorios. Entonar las canciones | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| jueves 20 de diciembre 08:20 a 09:00 | RINCÓN DE CONSTRUCCION Y JUEGOS TRANQUILOS Entregar a los niños figuras geométricas básicas para que las ubiquen e identifiquen su forma, nombre y color, usando figuras geometricas dibujar un arbol de navidad y colorear | material del rincon de construccion | LM.6Asocia las formas de los objetos del entorno con figuras geométricas bidimensionales | Asociar las formas de los objetos del entorno con figuras geométricas bidimensionales. RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| jueves 20 de diciembre 09:00 a 09:10 | RINCÓN DE CONSTRUCCION Y JUEGOS TRANQUILOS Entregar a los niños figuras geométricas básicas para que las ubiquen e identifiquen su forma, nombre y color usando figuras geometricas dibujar un arbol de navidad y colorear | material del rincon de construccion | LM.6Asocia las formas de los objetos del entorno con figuras geométricas bidimensionales | Asociar las formas de los objetos del entorno con figuras geométricas bidimensionales. RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS |
| jueves 20 de diciembre 09:10 a 09:40 | ASEO Lavado de manos | Jabón- agua toalla | — | — |
| jueves 20 de diciembre 09:40 a 10:20 | LUNCH Ubica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| jueves 20 de diciembre 10:20 a 10:50 | RINCÓN DE ARTE Y PINTURA Dibuja elementos según el número | hoja de papel bond, lapiz y crayones | EA.5Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales MNC.9Identifica prácticas socioculturales de su localidad demostrando curiosidad ante sus tradiciones | Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| jueves 20 de diciembre 10:20 a 10:50 | RINCÓN DE ARTE Y PINTURA Dibuja elementos según el número | hoja de papel bond, lapiz y crayones | EA.5Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales MNC.9Identifica prácticas socioculturales de su localidad demostrando curiosidad ante sus tradiciones | Identificar prácticas socioculturales de su localidad demostrando curiosidad ante sus tradiciones. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
| jueves 20 de diciembre 10:50 a 11:30 | RECREO | PATIO | — | — |
| jueves 20 de diciembre 11:30 a 12:00 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESA) Se ubicarán en columna, luego ubicaran las manos en la cintura para realizar movimientos hacia un lado y el otro | Rincón de Gimnasia o Patio | ECM.26 Realiza movimientos diferenciados con los lados laterales del cuerpo (un lado y otro lado | Realizar movimientos diferenciados con los lados laterales del cuerpo (un lado y otro lado). EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| jueves 20 de diciembre 12:00 a 12:15 | ACTIVIDADES FINALES: Entonar canciones de despedida. SALIDA DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| viernes 21 de diciembre 07:00 a 07:40 | INGRESO DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
| viernes 21 de diciembre 07:40 a 08:20 | ACTIVIDADES INICIALES: Entonar canciones de saludos.Realizar ejercicios de vocalización ,Soplar Realizar ejercicios sonrisa, besito, sonrisa, besito, Saludo, Control de asistencia, Control del tiempo. . Seguidamente Conversar sobre el tema: LA NAVIDA | canciones | Realiza adecuadamente los ejercicios de articulatorios. Entonar las canciones | Realizar movimientos articulatorios básicos: sopla, intenta inflar globos, imita movimientos de labios, lengua y mejillas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| viernes 21 de diciembre 08:20 a 09:00 | RINCÓN DE LECTURA: lectura de Imágenes de la historia de Jesús | Pictogramas | ECL.14Produce palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hoga | Producir palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| viernes 21 de diciembre 08:20 a 09:00 | RINCÓN DE LECTURA: lectura de Imágenes de la historia de Jesús | Pictogramas | ECL.14Produce palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hoga | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| viernes 21 de diciembre 09:00 a 09:10 | RINCÓN DE MUSICA: CANCION : NAVIDEÑAS Con mi burrito sabanero voy camino de Belén, con mi burrito sabanero voy camino de Belén, Si me ven, si me ven voy camino de Belén si me ven, si me ven voy camino de Belén El lucerito mañanero ilumina mi sendero, el lucerito mañanero ilumina mi sendero Si me ven, si me ven voy camino de Belén Si me ven, si me ven voy camino de Belén LOS PECES EN EL RIO La Virgen se está peinando entre cortina y cortina los cabellos son de oro y el peine de plata fina. Pero mira cómo beben los peces en el río Pero mira cómo beben por ver al Dios nacido Beben y beben y vuelven a beber Los peces en el río por ver a Dios nacer. La Virgen está lavando y tendiendo en el romero los pajaritos cantando y el romero floreciendo. | Canción Instrumentos musicales | ECL.14Produce palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas. IA.13Identifica las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas | Identificar las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| viernes 21 de diciembre 09:00 a 09:10 | RINCÓN DE MUSICA: CANCION : NAVIDEÑAS Con mi burrito sabanero voy camino de Belén, con mi burrito sabanero voy camino de Belén, Si me ven, si me ven voy camino de Belén si me ven, si me ven voy camino de Belén El lucerito mañanero ilumina mi sendero, el lucerito mañanero ilumina mi sendero Si me ven, si me ven voy camino de Belén Si me ven, si me ven voy camino de Belén LOS PECES EN EL RIO La Virgen se está peinando entre cortina y cortina los cabellos son de oro y el peine de plata fina. Pero mira cómo beben los peces en el río Pero mira cómo beben por ver al Dios nacido Beben y beben y vuelven a beber Los peces en el río por ver a Dios nacer. La Virgen está lavando y tendiendo en el romero los pajaritos cantando y el romero floreciendo. | Canción Instrumentos musicales | ECL.14Produce palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas. IA.13Identifica las situaciones de peligro a las que se puede exponer en su entorno inmediato y seguir pautas de comportamiento para evitarlas | Producir palabras que riman espontáneamente tomado en cuenta los sonidos finales de las mismas. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| viernes 21 de diciembre 09:10 a 09:40 | ASEOLavarse las manos | Jabón- agua | — | — |
| viernes 21 de diciembre 09:40 a 10:20 | LUNCHUbica sus alimentos en la mesa de forma ordenada y cuida de su aseo al alimentarse, se alimenta sano. | Alimentos, mesa, tacho de basura | — | — |
| viernes 21 de diciembre 10:20 a 10:50 | RINCÓN DE GIMNASIA (MOTRICIDAD GRUESAS. En Parejas y de acuerdo a la consigna que se dé, los niños deberán inclinarse hacia el lado correcto | Rincón de Gimnasia o Patio | ECM.26 Realiza movimientos diferenciados con los lados laterales del cuerpo (un lado y otro lado | Realizar movimientos diferenciados con los lados laterales del cuerpo (un lado y otro lado). EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| viernes 21 de diciembre 10:50 a 11:30 | RECREO | patio | — | — |
| viernes 21 de diciembre 11:30 a 12:00 | RINCÓN DE ARTE Y PINTURA Plasma la yema del dedo índice dentro deI arbolito de navidad | Hoja de papel bond y pintura | EA.5Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafo plásticas con variedad de materiales . C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| viernes 21 de diciembre 11:30 a 12:00 | RINCÓN DE ARTE Y PINTURA Plasma la yema del dedo índice dentro deI arbolito de navidad | Hoja de papel bond y pintura | EA.5Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafo plásticas con variedad de materiales . C.10Asume y respeta normas de convivencias en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. | Asumir y respetar normas de convivencia en el centro de educación inicial y en el hogar acordadas con el adulto. CONVIVENCIA |
| viernes 21 de diciembre 12:00 a 12:15 | ACTIVIDADES FINALES: Entonar canciones de despedida. SALIDA DE LOS ESTUDIANTES | — | — | — |
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