4-5 añosCOMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJEIDENTIDAD Y AUTONOMÍARELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURALCONVIVENCIAEXPRESIÓN ARTÍSTICAEXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD
CONOCIENDO MI CUERPO
Por Elvia Urrego Iñiguez, ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA DR DAVID RODAS CUERVO · 11 de octubre de 2026 · copiada 0 veces
Descripción de la experiencia
Explorar su cuerpo libremente, participa en situaciones de interés grupal yUtiliza libremente el lenguaje cotidiano
Elemento integrador
CUENTO: LA CAPERUCITA ROJA
Duración
5 días
Actividades
| Día y horario | Actividades | Recursos y materiales | Indicadores | Destreza |
|---|---|---|---|---|
| lunes 14 de mayo 07:00 a 07:40 | RECIBIMIENTO DE LOS NIÑOS | — | — | — |
| lunes 14 de mayo 07:40 a 08:20 | Actividades iniciales (el sol esta sordo) | — | — | Comunicarse incorporando palabras nuevas a su vocabulario en función de los ambientes y experiencias en las que interactúa. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| lunes 14 de mayo 08:20 a 09:00 | Contar el cuento de la caperucita roja y normas de convivencia Observar láminas del cuerpo humano | CUENTO | — | Relatar cuentos, narrados por el adulto, manteniendo la secuencia, sin la ayuda del paratexto. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| lunes 14 de mayo 09:00 a 09:10 | Canción: Después de Jugar me lavo las manos/ porque si porque si porque Quiero estar limpiecito porque si porque si porque es bueno para mí también | — | — | Practicar con autonomía hábitos de higiene personal como lavarse las manos, los dientes y la cara. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| lunes 14 de mayo 09:10 a 09:40 | Lunch | ALIMENTOS | — | Diferenciar entre alimentos nutritivos y no nutritivos identificando los beneficios de una alimentación sana y saludable. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
| lunes 14 de mayo 09:40 a 10:20 | Construir objeto o figuras con tréboles legos rosetas según la creatividad | MATERIAL DIDACTICO | — | Participar juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. CONVIVENCIA |
| lunes 14 de mayo 10:20 a 10:50 | Jugar dramatizando el cuento de la caperucita roja (la familia) | VESTIMENTA | — | Participar en dramatizaciones, asumiendo roles de diferentes personas del entorno y de personajes de cuentos e historietas. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| lunes 14 de mayo 10:50 a 11:30 | Receso | — | — | Participar juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. CONVIVENCIA |
| lunes 14 de mayo 11:30 a 12:00 | Canción de despedida: relojito, con mi mano digo chao | — | — | Cantar canciones siguiendo el ritmo y coordinando con las expresiones de su cuerpo. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| lunes 14 de mayo 12:00 a 12:15 | SALIDA DE LOS NIÑOS | — | — | — |
| martes 15 de mayo 07:00 a 07:40 | RECIBIMIENTO DE LOS NIÑOS | — | — | — |
| martes 15 de mayo 07:40 a 08:20 | Actividades iniciales (el sol esta sordo) | — | — | Comunicarse incorporando palabras nuevas a su vocabulario en función de los ambientes y experiencias en las que interactúa. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| martes 15 de mayo 08:20 a 09:00 | Jugar pateando la pelota aplicando normas de convivencia | PELOTA | — | Ejecutar actividades coordinadamente y con un control adecuado de fuerza y tonicidad muscular como: lanzar, atrapar y patear objetos y pelotas. EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD |
| martes 15 de mayo 09:00 a 09:10 | ASEO DE MANOS CANTANDO | JABON AGUA TOALLA | — | Practicar con autonomía hábitos de higiene personal como lavarse las manos, los dientes y la cara. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| martes 15 de mayo 09:10 a 09:40 | Lunch | ALIMENTOS | — | Diferenciar entre alimentos nutritivos y no nutritivos identificando los beneficios de una alimentación sana y saludable. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
| martes 15 de mayo 09:40 a 10:20 | Jugar con agua de color amarillo y azul llenando recipientes | AGUA RECIPIENTES PINTURA | — | Participar juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. CONVIVENCIA |
| martes 15 de mayo 10:20 a 10:50 | Pintar con el dedo índice un árbol | HOJA PINTURA | — | Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| martes 15 de mayo 10:50 a 11:30 | Receso | — | — | Participar juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. CONVIVENCIA |
| martes 15 de mayo 11:30 a 12:00 | Canción de despedida: relojito, con mi mano digo chao | — | — | Cantar canciones siguiendo el ritmo y coordinando con las expresiones de su cuerpo. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| martes 15 de mayo 12:00 a 12:15 | SALIDA DE LOS NIÑOS | — | — | — |
| miércoles 16 de mayo 07:00 a 07:40 | RECIBIMIENTO DE LOS NIÑOS | — | — | — |
| miércoles 16 de mayo 07:40 a 08:20 | Actividades iniciales (el sol esta sordo) | — | — | Comunicarse incorporando palabras nuevas a su vocabulario en función de los ambientes y experiencias en las que interactúa. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| miércoles 16 de mayo 08:20 a 09:00 | Colorea en la ropa de los niños que no practican normas de convivencia | CRAYONES HOJAS | — | Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| miércoles 16 de mayo 09:00 a 09:10 | LAVADO DE MANOS CANTANDO | AGUA JABON TOALLA | — | Practicar con autonomía hábitos de higiene personal como lavarse las manos, los dientes y la cara. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| miércoles 16 de mayo 09:10 a 09:40 | Lunch | ALIMENTOS | — | Diferenciar entre alimentos nutritivos y no nutritivos identificando los beneficios de una alimentación sana y saludable. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
| miércoles 16 de mayo 09:40 a 10:20 | Pinta los útiles de aseo | HOJAS PINTURA | — | Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| miércoles 16 de mayo 10:20 a 10:50 | Jugaremos al anciano respetando el turno aplicando normas de convivencia Jugaremos con arena mojada hacer bolitas o tortillas | ARENA | — | Participar juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. CONVIVENCIA |
| miércoles 16 de mayo 10:50 a 11:30 | Receso | — | — | Participar juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. CONVIVENCIA |
| miércoles 16 de mayo 11:30 a 12:00 | Canción de despedida: relojito, con mi mano digo chao | CANCION | — | Cantar canciones siguiendo el ritmo y coordinando con las expresiones de su cuerpo. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| miércoles 16 de mayo 12:00 a 12:15 | SALIDA DE LOS NIÑOS | — | — | — |
| jueves 17 de mayo 07:00 a 07:40 | RECIBIMIENTO DE LOS NIÑOS | — | — | — |
| jueves 17 de mayo 07:40 a 08:20 | Actividades iniciales (el sol esta sordo) | — | — | — |
| jueves 17 de mayo 08:20 a 09:00 | Jugar con actividades propuestas por los niños en el rincón de Construcción Estableciendo normas de convivencia. | MATERIAL DIDÁCTICO DEL RINCÓN | — | Participar juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. CONVIVENCIA |
| jueves 17 de mayo 09:00 a 09:10 | LAVADO DE MANOS CANTANDO | JABÓN AGUA TOALLA | — | Practicar con autonomía hábitos de higiene personal como lavarse las manos, los dientes y la cara. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| jueves 17 de mayo 09:10 a 09:40 | Lunch | ALIMENTOS | — | Diferenciar entre alimentos nutritivos y no nutritivos identificando los beneficios de una alimentación sana y saludable. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
| jueves 17 de mayo 09:40 a 10:20 | Plasma el dedo índice dentro del cuerpo según seas niño o niña | PINTURA HOJAS | — | Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| jueves 17 de mayo 10:20 a 10:50 | Bailar diferentes música realizando movimientos rítmicos | TV. DVD CDI | — | Mantener el ritmo y las secuencias de pasos sencillos durante la ejecución de coreografías. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| jueves 17 de mayo 10:50 a 11:30 | Receso | — | — | Participar juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. CONVIVENCIA |
| jueves 17 de mayo 11:30 a 12:00 | Canción de despedida: relojito, con mi mano digo chao | CANCION | — | Cantar canciones siguiendo el ritmo y coordinando con las expresiones de su cuerpo. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| jueves 17 de mayo 12:00 a 12:15 | SALIDA DE LOS NIÑOS | — | — | — |
| viernes 18 de mayo 07:00 a 07:40 | RECIBIMIENTO DE LOS NIÑOS | — | — | — |
| viernes 18 de mayo 07:40 a 08:20 | Actividades iniciales (el sol esta sordo) | — | — | Comunicarse incorporando palabras nuevas a su vocabulario en función de los ambientes y experiencias en las que interactúa. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| viernes 18 de mayo 08:20 a 09:00 | leer el cuento los tres chanchitos | CUENTO | — | Relatar cuentos, narrados por el adulto, manteniendo la secuencia, sin la ayuda del paratexto. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE |
| viernes 18 de mayo 09:00 a 09:10 | LAVADO DE MANOS CANTANDO | JABÓN AGUA TOALLA | — | Practicar con autonomía hábitos de higiene personal como lavarse las manos, los dientes y la cara. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA |
| viernes 18 de mayo 09:10 a 09:40 | Lunch | ALIMENTOS | — | Diferenciar entre alimentos nutritivos y no nutritivos identificando los beneficios de una alimentación sana y saludable. RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL |
| viernes 18 de mayo 09:40 a 10:20 | cantar la canción mi cara redondita jugar en las colchonetas haciendo roles | COLCHONETAS | — | Participar juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. CONVIVENCIA |
| viernes 18 de mayo 10:20 a 10:50 | Pinta con el dedo índice al lobo | PINTURA HOJAS | — | Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplásticas con variedad de materiales. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| viernes 18 de mayo 10:50 a 11:30 | Receso | — | — | Participar juegos grupales siguiendo las reglas y asumiendo roles que le permitan mantener un ambiente armónico con sus pares. CONVIVENCIA |
| viernes 18 de mayo 11:30 a 12:00 | Canción de despedida: relojito, con mi mano digo chao | CANCION | — | Cantar canciones siguiendo el ritmo y coordinando con las expresiones de su cuerpo. EXPRESIÓN ARTÍSTICA |
| viernes 18 de mayo 12:00 a 12:15 | SALIDA DE LOS NIÑOS | — | — | — |
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